乘法的估算情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數乘兩位數課堂練習3小明在商店計劃買書包需要89元，文具盒需要28元，鋼筆需要18元，那么小明拿多少元合適呢？A140元B130元C200元D250元答：那么小明拿140元比較合適。89+28+17=134（元）情境導入例1探究新知這列火車掛了12節這樣的車廂，每節車廂定員118人。（1）估算一下：這列火車大約有多少個座位。11812________（個）1180算法：把其中一個兩位數估成與它接近的整十，然后再口算求積的范圍。（2）算一算，這列火車實際有多少座位？11812=__________（個）1181263211416181416答：這列火車實際有1416個座位。例2小明從家到學校要走450步，一步大約68厘米，小明家到學校大約多少米？6870答：小明家到學校大約315米。31500厘米=315米4506831500（厘米）估算時候應該注意哪些問題呢？1、一般情況，估算時是根據“四舍五入”法把數據估成整十、整百的數，方便計算。2、乘法估算，有時候應估大些，有時候應估小些，應根據實際情況而定，不能機械地采用“四舍五入”法取近似數，但是結果一定要接近準確值。某個新建的公園計劃栽銀杏樹88棵，一個銀杏樹苗的價格是138元。估算一下購買銀杏樹苗需花多少錢？答：購買銀杏樹苗大約花13800元。13810013800（元）88100138=138課堂練習食堂為全校同學準備午餐，有17個班，每班大約有43人，大約要準備多少份？424018204218800（份）答：大約要準備800份。1.學習了乘法估算的基本方法。2.生活中的估算要依據實際情況而定。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取