單價、數量與總價情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數乘兩位數課堂練習3大家注意過在餐廳點菜時的菜單嗎？情境導入例1探究新知從這張發票中你了解到什么信息？說一說，發票中的單價、數量、金額各表示什么？單價：每件的價錢（價格）；數量：買物品的件數；金額：一共花了多少錢。發票中的金額也叫做總價。從發票中可以知道桌椅和書柜各花了多少錢，你知道怎么算的嗎？一套桌椅108元，62套桌椅一共花了多少錢？10862=6696（元）一個書柜215元，14個書柜一共花了多少錢？21514=3010（元）10862=6696（元）21514=3010（元）單價數量總價=根據單價、數量和總價的定義，你能區分上面式子中各數表示什么嗎？你又發現了什么？例2（1）已知總價和數量，怎樣求單價？請舉出例子說明。列數量關系：答：每根鋼筆7元。426=7（元）（2）已知總價和單價，可以求出什么？請舉出例子說明。列數量關系：404=10（支）答：可以買10支。由以上的變式練習，我們可以得到什么數量關系是呢？（1）已知單價和數量，求總價。單價數量=總價（2）已知總價和數量，求單價。總價數量=單價（3）已知總價和單價，求數量。總價單價=數量某城市每天生產68噸生活垃圾，處理每天的垃圾需要8160元，處理1噸垃圾需要多少元錢？816068=120（元）答：處理1噸垃圾需要120元錢。總價數量=單價課堂練習新世紀電影院原來有1330個座位，擴建后將有40排座位，每排有45個。（1）擴建后將增加多少個座位？（1）4045=1800（個）1800-1330=470（個）答：擴建后將增加470個座位。（2）47018=8460（元）答：可以多收入門票8460元。（2）每張門票18元，如果每場電影滿座，可以多收入門票多少元？新世紀電影院原來有1330個座位，擴建后將有40排座位，每排有45個。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取