三角形的分類情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4說一說，這些三角形有什么共同的特點？情境導入例1把附頁中的三角形剪下來，按角的特征給三角形分類。探究新知把附頁中的三角形剪下來，按角的特征給三角形分類。把附頁中的三角形剪下來，按角的特征給三角形分類。鈍角90銳角90直角=90三個角都是銳角的三角形為銳角三角形有一個角是直角的三角形為直角三角形有一個角是鈍角的三角形為鈍角三角形用直尺量一量下面兩個三角形的邊，你發現了什么？333331第一個三角形三條邊均相等，我們稱之為等邊三角形第二個兩條邊相等，另一邊不等，稱之為等腰三角形注意:等邊三角形符合等腰三角形條件，即為特殊的等腰三角形。等腰三角形各部分名稱比較特殊。角角角邊頂角邊邊頂點頂點不等邊三角形頂點等腰三角形底角底角腰腰底邊例2你能在下面的三角形中分別畫出它們的高嗎？從三角形一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高，這條邊叫做三角形的底。你能在下面的三角形中分別畫出它們的高嗎？一個三角形有三條高。注意不同的底有不同的高。把下面三角形的序號填入相應的()里。銳角三角形()鈍角三角形()直角三角形()課堂練習寫出下圖中三角形名稱并畫出所有邊上的高。答案：此三角形為等邊三角形，銳角三角形，三高分別為紅色部分。666三角形按角分:銳角、直角、鈍角三角形三角形按邊分：等腰、等邊、不等邊三角形這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取