教學(xué)設(shè)計(jì)第四章 聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生和傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)；3、知道聲音在空氣中的傳播速度；4、知道聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快；5、知道人是怎樣聽到聲音的。【實(shí)驗(yàn)探究】活動(dòng)1：利用水槽、水、石塊，探究液體能 否傳聲。活動(dòng)2：利用土電話，探究固體能否傳聲。活動(dòng)3：利用你身邊的物品，探究固體能否傳聲。展示內(nèi)容：如何操作？現(xiàn)象是什么？結(jié)論是什么？宇航員進(jìn)行太空行走時(shí)，為何面對(duì)面也要借助無線電“交談”？釣魚的人，為什么不喜歡有人在身邊走動(dòng)、大聲說話？【自主學(xué)習(xí)】1.人耳聽到的聲音是怎樣傳播過來的？2.聲音在空氣、水、鋼鐵中的傳播速度各是多少？在不同介質(zhì)中的聲速有何特點(diǎn)？【拓展提升】問題1：一根裝滿水的很長的鋼管，在一端敲擊一次，在另一端能聽到幾次敲擊聲？問題2：我們知道，在雷雨天，先看到閃電，然后聽到雷聲。對(duì)此現(xiàn)象，該如何解釋？問題3：人對(duì)山崖大喊一聲，能聽到兩次聲音，是怎么回事呢？問題4：研究表明，人耳辨別出回聲和原聲的時(shí)間間隔至少為0.1秒，請同學(xué)們算一算，要聽到回聲，人離障礙物的最近距離是多少？達(dá)標(biāo)檢測：1、知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)；3、知道聲音在空氣中的傳播速度；4、知道聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快；5、知道人是怎樣聽到聲音的