運(yùn)動(dòng)與靜止教學(xué)設(shè)計(jì)1、 析教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是北師大版八年級(jí)第三章“物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)”的第一節(jié)課，本節(jié)教科書(shū)從學(xué)生熟悉的“坐在行駛的列車上，樹(shù)木風(fēng)馳電掣般向后運(yùn)動(dòng)”“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”等運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考“怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)？”來(lái)建立運(yùn)動(dòng)與靜止的概念，體現(xiàn)了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從生活到物理的理念。2、 學(xué)生情況分析機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象是最普遍、最簡(jiǎn)單，也是學(xué)生最為熟悉的一種現(xiàn)象，在生活中，學(xué)生經(jīng)常要接觸有關(guān)的運(yùn)動(dòng)和靜止現(xiàn)象，因此學(xué)生對(duì)這些現(xiàn)象并不陌生，在教學(xué)中可以充分利用學(xué)生已有的知識(shí)去展開(kāi)物理學(xué)習(xí)。3、 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.知識(shí)與技能（1）知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。（2）知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物而言的。（3）知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。2.過(guò)程與方法（1）通過(guò)分析機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析問(wèn)題的能力。（2）通過(guò)視頻讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)相對(duì)性在相關(guān)領(lǐng)域的運(yùn)用。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲和探索自然現(xiàn)象的興趣。（2）通過(guò)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生要從多個(gè)角度去分析問(wèn)題。4、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：利用參照物概念描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)。難點(diǎn)：對(duì)參照物概念的理解。5、 教學(xué)方法討論法、啟發(fā)式提問(wèn)法、多媒體結(jié)合的探究式教學(xué)方法6、 教學(xué)過(guò)程1、引入課題故事引入。傳說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員徒手抓子彈,這樣的引題設(shè)計(jì)既能很快的引出本節(jié)課的題目，并能吸引學(xué)生注意力，提起學(xué)生的興趣。2、 新課教學(xué)自學(xué)觀察與思考2分鐘，提出問(wèn)題，同時(shí)，屏幕展出觀察與思考圖片。討論劉東是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？竹排、青山是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？你是怎么判斷的？學(xué)生討論并闡述自己的觀點(diǎn)，提出參照物的概念，進(jìn)一步提出機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。視頻課本3-3，讓學(xué)生描述圖中物體的運(yùn)動(dòng)情況，概括歸納判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)與否的一般步驟。然后進(jìn)行自學(xué)檢測(cè)。自學(xué)直線運(yùn)動(dòng)與曲線運(yùn)動(dòng)。由“教學(xué)樓是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？”這個(gè)問(wèn)題的探討與探究，更深一步的理解“物體的運(yùn)動(dòng)是絕多的，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的”。課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？你還有什么相關(guān)的疑問(wèn)？作業(yè)布置：對(duì)于同一個(gè)物體，甲說(shuō)它向北運(yùn)動(dòng)，乙說(shuō)它向南運(yùn)動(dòng)，丙說(shuō)它是靜止的。這種情況會(huì)不會(huì)發(fā)生？請(qǐng)舉例說(shuō)明。7、 板書(shū)設(shè)計(jì)一、運(yùn)動(dòng)與靜止一、 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置隨時(shí)間的變化，叫作機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。二、步驟：、研究對(duì)象 、選擇參照物 、觀察三、分類 直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)