組合圖形情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)多邊形的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)4這些都是簡(jiǎn)單的、基本的圖形。你還認(rèn)識(shí)這些圖形嗎？三角形正方形平行四邊形梯形長(zhǎng)方形情境導(dǎo)入例1從下面的國(guó)旗中找圖形。俄羅斯國(guó)旗三個(gè)長(zhǎng)方形組成（白色、藍(lán)色、紅色）捷克國(guó)旗一個(gè)三角形（藍(lán)色）兩個(gè)直角梯形（白色、紅色）探究新知從下面的國(guó)旗中找圖形。巴西國(guó)旗球（藍(lán)色）平行四邊形（黃色）長(zhǎng)方形（綠色）科威特國(guó)旗梯形（黑色）長(zhǎng)方形（白色）兩個(gè)梯形（綠色、紅色）例2說(shuō)一說(shuō)：少先隊(duì)隊(duì)旗可以看作是由哪些圖形組合而成的？1、把它看成兩個(gè)梯形組合而成。2、可以分成一個(gè)梯形和一個(gè)三角形。還有其他的方法嗎？將下面各圖形分割成你學(xué)過(guò)的圖形。課堂練習(xí)第一個(gè)圖形分割成一個(gè)直角梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形。第二個(gè)圖形分割成一個(gè)三角形和兩個(gè)長(zhǎng)方形。第三個(gè)圖形分割成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形。將正方形A，B，C，D沿虛線剪開(kāi)后，可分別拼成E，F(xiàn)，G，H四個(gè)圖形。其中A與()對(duì)應(yīng)，B與()對(duì)應(yīng)，C與()對(duì)應(yīng)，D與()對(duì)應(yīng)。GEFH1.多邊形可以截取為基礎(chǔ)圖形。2.如何截取多邊形，截取后各部分名稱。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取