梯形情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4同學們，你們想一想這個形狀是什么圖形嗎？情境導入同學們，你們找到梯形了嗎？例1探究新知由圖可知，只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。高上底下底腰腰分別平行的兩條邊叫做梯形的上底和下底，另外兩條邊叫做梯形的腰。從梯形上底的任意一點向下底引一條垂線，這一點和垂足之間的線段叫做梯形的高。例2想一想，說一說，平行四邊形和梯形有什么區別呢？的兩組對邊平行且相等，上底和下底只平行不相等，兩條腰不平行且不一定相等。平行四邊形梯形等腰梯形兩腰相等的梯形叫做等腰梯形是軸對稱圖形。折一折，量一量：下面這個梯形的兩條腰有什么特點？頂角頂角底角底角直角梯形有一個角是直角的梯形叫做直角梯形。等腰梯形和直角梯形是特殊的梯形。折一折，量一量：下面這個梯形的兩條腰有什么特點？上底腰腰下底底腰課堂練習寫出下面梯形的各部分名稱。梯形中，平行的一組對邊叫做梯形的()(通常把較短的底叫做上底，較長的底叫做下底)。不平行的一組對邊叫做梯形的()。觀察下列梯形的高的畫法，對的畫“”，不對的畫“”。1只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。2梯形有無數條高，這些高都相等。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取