物體質(zhì)量的測量托盤天平的使用（教學(xué)設(shè)計）【教學(xué)內(nèi)容】 托盤天平的使用【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解質(zhì)量的概念2.會使用托盤天平測待測物體的質(zhì)量【重點(diǎn)】 理解質(zhì)量的概念【難點(diǎn)】 托盤天平的使用【教學(xué)具準(zhǔn)備】 托盤天平 待測物體（小石塊、小木塊、正方體組、圓柱體組）【學(xué)習(xí)過程】：物體質(zhì)量的測量托盤天平的使用1、 結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察課本P46圖2-15，按順序說出托盤天平的結(jié)構(gòu)分度標(biāo)牌+砝碼注意：砝碼是天平的重要組成部分，不能與天平分開。2、 使用方法1.觀察：量程和分度值量程：一次能稱出的最大質(zhì)量砝碼盒中所有砝碼的質(zhì)量+稱量標(biāo)尺的最大刻度提問：請第十組的同學(xué)回答A 該組使用托盤天平的砝碼有幾個？它們依次（從大到小）是： B 稱量標(biāo)尺的最大刻度是 C 量程是 分度值：稱量標(biāo)尺上每小格代表的質(zhì)量提問：請第二組的同學(xué)回答你使用的托盤天平的分度值是 2. 調(diào)節(jié)將天平放在水平桌面上把游砝移到標(biāo)尺左端的“0”位調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡提問：A你是怎樣區(qū)別天平的左、右盤的？這對放天平時有何要求？B 移動游砝時要用 C 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的標(biāo)志是什么？3.稱量將待測物體輕放在左盤根據(jù)估計向右盤加適當(dāng)?shù)捻来a輕撥游碼使橫梁恢復(fù)平衡右盤中所加砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼對應(yīng)刻度相加即為待測物體質(zhì)量提問：中的估計具體包括哪些操作？4.歸位整理取下待測物體取下砝碼并放回砝碼盒游碼回零三、動手實(shí)驗(yàn)根據(jù)給定的實(shí)驗(yàn)器材，各組同學(xué)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)過程教師巡回指導(dǎo)提醒：1.實(shí)驗(yàn)步驟 2.記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果4、 作業(yè)：想一想，做一做1.一次稱量結(jié)束后，下一次稱量前還要調(diào)節(jié)橫梁平衡嗎？2.小晶同學(xué)在做用托盤天平測質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，他先觀察砝碼盒中的砝碼質(zhì)量依次為100g一個、50g一個、20g一個、10g一個、5g一個，游標(biāo)上的最大刻度為5g。按正確步驟完成測量后的記錄數(shù)據(jù)為78.6g。則右盤中所加砝碼依次是 游碼刻度是 3.我們在實(shí)驗(yàn)中先后測量了小石塊、小木塊等多個物體的質(zhì)量，它們都是固體，而我們生活中除了固體外還有液體、氣體，你能不能用托盤天平測液體的質(zhì)量呢？談?wù)勛约旱目捶?