用直線上的點表示分數情境導入探究新知課堂小結課后作業分數的意義和性質課堂練習5把花瓣涂上自己喜歡的顏色表示下面的分數。情境導入用直線上的點表示分數。把上面的分數按從大到小的順序排列。（）（）（）（）探究新知用直線上的點表示下列各數。01把單位“1”平均分成2份取其中的1份把單位“1”平均分成4份取其中的3份把單位“1”平均分成8份取其中的5份把單位“1”平均分成8份取其中的3份用直線上的點表示分數時：分母是幾，就把單位“1”平均分成幾份；分子是幾，就從左到右選取幾份。比較大小時：分母相同，分子越大分數越大；分子相同，分母越小分數越大。比較大小。課堂練習填空。0173750192ABCDABCD959698填空。明明和紅紅看同一本故事書，明明第一天看了這本書的，紅紅第一天看了這本書的。誰看的多？答：明明看得多。用直線上的點表示分數時：分母是幾，就把單位“1”平均分成幾份；分子是幾，就從左到右選取幾份。比較大小時：分母相同，分子越大分數越大；分子相同，分母越小分數越大。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取