走進物理世界【教學目標】： 知識與技能：通過看圖、討論等學習活動，了解自然界的一些有趣的物理現象，并認識到物理 學是研究自然界中物理現象的規律和物質結構的一門科學。過程與方法：通過查閱資料、討論等活動，初步了解物理學與技術、社會之間的互動關系，了解物理學巨大的社會功用。情感態度與價值觀：了解自然界多姿多彩的現象，激發學生熱愛自然、探索自然的欲望。從對物理學巨大作用的了解入手，增強學生對物理學學習的興趣，并讓學生喜歡物理。 【教材分析】 本節是學習物理學的開端，一定要保護和培養學生對物理學的興趣。可從看似平常的現象中，追問學生為什么會產生這些現象，從而激發起探究物理的興趣。本節的主要活動是觀察和討論，要提供豐富多彩的物理現象讓學生去觀察和體會。除了教材涉及到的物理現象和物理學的作用外，還可通過各種途徑展現更加豐富和有趣的物理現象，進行廣泛的討論。 形成“喜歡物理”的情感態度是本節的教學重點，在教學過程中要通過向學生展示各種各樣的物理現象，來引導學生對物理學產生興趣，從回顧物理學對社會產生的巨大作用，來誘導學生喜歡物理。課文中提及的一些物理現象和物理學的成就，并不是讓學生知道這些現象的物理道理，而是通過這些內容讓他們知道物理學研究的對象。列舉物理學的一些成就，是讓學生知道物理學為人類社會進步、社會生產力的發展作出了巨大的貢獻，使學生 明白為了更好地利用物理學，必須學習物理學。 【教學重、難點】 1.重點： 1）讓學生體會自然界、身邊的物理現象的有趣，從而喜歡物理。 2）讓學生了解物理學對人類社會發展、高科技發展的重要作用，培養學生關心科學發展前沿，具有可持續發展的意識，有振興中華，將科學服務于人類的使命感。 2.難點： 成功地演示新奇而有趣的物理小實驗。 【教學方法】 實驗演示法、觀察法。 【教具準備】 筷子、燒杯、毛巾、鉛筆、電路板、笛子、葫蘆絲等。 【教學過程】一、新課引入 板書：第一章 走進物理世界二、新課教學 （一）生活中的物理現象 （1）指導學生觀看光現象圖片。 教師演示光的折射實驗。（2）指導學生觀看聲現象圖片。 教師演示：用笛子演奏樂曲。（3）指導學生觀看熱現象圖片。 教師演示：燒不掉的毛巾。（4）指導學生觀看力現象圖片。 教師指導學生實驗（拔河比賽）。（5）指導學生觀看電現象圖片。 教師演示電現象實驗。（報紙上墻、小燈泡發光）（二）教師引導學生歸納物理學的研究對象物理學就是研究光、聲、熱、力、電等各種物理現象和物質結構的一門科學。 它不但有趣，而且非常有用，對人類社會作出了巨大的貢獻。 （三）引導學生列舉生活中有關光、聲、熱、力、電等各種物理現象。（四）物理學的探究歷程 （1）教師指導學生一邊看圖片，一邊閱讀其配文。 （2）小結：綜觀歷史，物理學許多重要的發現，有力地推動了社會生產力的發展， 物理學對人類社會的進步，真可謂功勛卓著。希望同學們學好物理，為我國的科學技術現代化做出自己的貢獻。 （五）、怎樣學好物理（1）觀察是研究問題的基礎（2）實驗是物理學重要的研究手段與方法（3）科學探究是學習和理解物理知識的重要方法（4）理論聯系實際三、板書設計： 第一章 走進物理世界 1.生活中的物理現象。2.物理學是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現象和物質結構的一門科學。 3.物理學的探究歷程。4.怎樣學好物理。四、課后反思