串聯電路和并聯電路的再認識教學設計學習目標：1.復習串聯電路和并聯電路的概念；2.知道串聯電路和并聯電路的區別；3.掌握串聯電路和并聯電路的判斷方法；4.會根據電路圖連接實物電路；5.會畫實物電路對應的電路圖。教學重點：知道串聯電路和并聯電路的區別教學難點：1.掌握串聯電路和并聯電路的判斷方法；2.會根據電路圖連接實物電路；3.會畫實物電路對應的電路圖。教學過程：一.復習串聯電路和并聯電路的概念（學生個別回答）串聯電路的定義：并聯電路的定義：二.知道串聯電路和并聯電路的區別（老師引導學生說出兩種電路在連接方法、電流路徑、開關的作用和用電器的工作情況）三.掌握串聯電路和并聯電路的判斷方法方法一：定義法（看視頻學習）若電路中各元件是逐個首尾順次相連的，此電路就是串聯電路；若各用電器“首首相接、尾尾相接”，再并列地連接在電路兩點間，此電路就是并聯電路。練習1：判斷圖中所示的各電路的連接方式，將結果寫在圖下方空白處AB C D老師將學生練習題單用手機拍照傳到大屏幕上，然后再進行講評。方法二：拆除法（看視頻學習）拆除法的原理是串聯電路中各用電器互相影響，并聯電路中各支路用電器互不影響。逐個拆除電路中的用電器，根據電路中其他用電器中有無電流通過來識別電路的連接方式。練習2：如圖所示電路，閉合開關，以下判斷正確的是（）A燈L1、L2串聯 B電流表測燈L1電流C電流表測燈L2電流D電流表測總電流老師將學生練習題用投影儀展示在大屏幕上，然后再進行講評。方法三：電流法（老師講解）如果讓電流從電源正極出發，經過各用電器回到電源負極，途中不分支，始終是一條路徑，此連接方式就是串聯；如果電流在某處分成幾條支路，且每條支路上都有用電器，電流在電路中有分有合，此連接方式就是并聯。練習3：如圖所示的四個電路圖中，兩燈屬于串聯的電路是（）A BC D老師在大屏幕上畫線講解。四.會連接串聯電路和并聯電路例1：根據電路圖連接實物圖練習4：如右圖所示的電路中，用電流表測通過L2的電流（約500mA）。請用筆畫線代替導線按電路圖把圖乙所示的實物連接起來，連線不要交叉。練習5：按照下圖中圖1的電路圖連接圖2的實物. 五.會畫串聯電路和并聯電路的電路圖例2：在虛線框中畫出與實物電路對應的電路圖老師分析電路，并畫出電路圖。練習6：請根據下圖1中的實物圖在圖2虛線框中畫出電路圖練習7：根據下圖1所示的實物圖，在圖2虛線框內畫出對應的電路圖（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）課堂小結：1.復習了串聯電路和并聯電路的概念2.串聯電路和并聯電路的區別：連接方法；電流路徑；開關的作用；用電器的工作情況。3.掌握串聯電路和并聯電路的判斷方法：定義法 拆除法電流法4.根據電路圖連接串聯電路和并聯電路。5.根據實物圖畫串聯電路和并聯電路的電路圖。布置作業：完成練習4.5.6.7的電路圖和實物圖連接