認(rèn)識(shí)電路教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能： 1、知道電路的基本組成，能說出各組成部分的作用。2、記住并會(huì)畫一些電路元件的電路符號(hào)。3、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用，知道電源有正負(fù)極。4、知道并能夠識(shí)別通路、斷路、短路三種電路狀態(tài)，知道短路的危害。5、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。6、能夠根據(jù)實(shí)際電路畫出它的電路圖，規(guī)范作圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖及作圖的能力。（二）過程與方法：1、通過連接電路的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生樂于動(dòng)腦筋找出新的連接電路的方法。2、通過觀察實(shí)驗(yàn)電路、規(guī)范作圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖及作圖能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生知道電的應(yīng)用在生活中的重要地位。2、通過讓學(xué)生討論廢舊電池的收集和處理增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：電路的組成及作用、電路的三種狀態(tài)、電路圖的畫法。教學(xué)難點(diǎn)：短路的理解、電路圖的畫法。教學(xué)過程：新課引入：用ppt展示幾張美麗的燈光圖片，問學(xué)生這些美麗的圖片是怎么來的？它們是怎么樣發(fā)光的呢？今天開始我們就學(xué)習(xí)電的有關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)電路【一、電路的組成】教師布置任務(wù)，將學(xué)生分為兩個(gè)人一組，用導(dǎo)線把電池、開關(guān)和小燈泡連接成簡(jiǎn)單電路，閉合開關(guān)使小燈泡發(fā)光，比一比，看哪一組學(xué)生做的又快又好。教師對(duì)學(xué)生的要求：1、讓小燈泡發(fā)光。2、能方便的控制小燈泡發(fā)光和熄滅。注意： 禁止用導(dǎo)線直接把電池兩端連通。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，連接電路，交流匯報(bào)連接電路的結(jié)果。教師提出問題，請(qǐng)學(xué)生思考，能使小燈泡發(fā)光的完整電路由哪些元件組成，它們的作用分別是什么？學(xué)生交流后總結(jié)：完整的電路由電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)組成。（1）電源：提供電能的裝置。干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)、手機(jī)電池等都是電源。向?qū)W生說明每個(gè)電池都有正、負(fù)兩極。（2）用電器：用電元件，消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能。教師提問學(xué)生在家里哪些是用電器？學(xué)生思考后回答：冰箱、洗衣機(jī)、電飯煲、點(diǎn)燈等（3）開關(guān)：控制電路通、斷的裝置。展示ppt讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的開關(guān)。有拉線開關(guān)、撥動(dòng)開關(guān)、按鈕開關(guān)、聲控開關(guān)、溫控開關(guān)、等（4）導(dǎo)線：電流路徑，輸送電能的通道 。導(dǎo)線的種類很多，通常都由絕緣外皮和金屬內(nèi)芯組成，內(nèi)芯的材料通常是銅或鋁。【過渡】在我們生活中經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，黑暗是我們閉合開關(guān)燈亮了，斷開開關(guān)燈熄滅了，還有一種使用不當(dāng)電路還會(huì)燒壞。這些分別什么電路處于一個(gè)怎么樣的狀態(tài)？【二、電路的三種狀態(tài)】（1）通路：處處連通的電路。此時(shí)電路是閉合的，電路中有電流通過。教師在演示兩個(gè)小燈泡串聯(lián)，閉合開關(guān)后學(xué)生觀察并說出其觀察的現(xiàn)象。（2）斷路：斷開的電路，也叫開路。此時(shí)電路不閉合，電路中無電流。教師在演示兩個(gè)小燈泡串聯(lián)，斷開開關(guān)、松一根導(dǎo)線后學(xué)生觀察并說出其觀察的現(xiàn)象。（3）不經(jīng)過用電器而直接用導(dǎo)線把電源的正負(fù)極連接在一起或用導(dǎo)線把某一用電器的兩個(gè)接線柱連接在一起。電源短路時(shí)電路中電流很大，會(huì)損壞電源，并使導(dǎo)線絕緣皮燃燒。連接電路時(shí)必須避免短路。（教師分別演示小燈泡短路并說明短路的危害）短路【三、電路圖】教師連接由電源、燈泡和開關(guān)組成的電路，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，請(qǐng)學(xué)生嘗試畫出這個(gè)實(shí)物電路的連接。在學(xué)生畫實(shí)物圖非常困難的情況下，教師指出為了簡(jiǎn)便規(guī)范畫出這個(gè)電路物理學(xué)規(guī)定了一些符號(hào)作為電學(xué)元件。用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖叫電路圖。示范：畫出圖1的電路圖（圖2）。畫電路圖時(shí)需要注意的是：用鉛筆畫圖，符號(hào)要規(guī)范;橫平豎直，形狀為長方形；元件應(yīng)均勻分布在電路圖上;拐角處不要畫電路元件;導(dǎo)線與元件間要緊密接觸。讓同學(xué)畫出用電燈做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖。讓同學(xué)電源的正極開始畫電源負(fù)極結(jié)束。比一比：誰畫的好看有正確。（2）（1）讓學(xué)生畫兩個(gè)小燈泡的電路圖，變換一下圖（1）的中元件的位置，再讓同學(xué)們練習(xí)畫出電路圖。注意糾正錯(cuò)誤的畫法。根據(jù)同學(xué)們畫電路圖的情況，進(jìn)行小結(jié)，提出畫電路圖應(yīng)注意的問題元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線橫平豎直。【課堂小結(jié)】本節(jié)課同學(xué)們有怎么樣的收獲？請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ俊菊n后作業(yè)】3