一、學生實驗：探究電流與電壓、電阻的關系素質教育目標1.通過實驗使學生知道“電阻一定時，電流跟電壓成正比，電壓一定時，電流跟電阻成反比”。2.使學生初步熟悉如何用電流表、電壓表測同一只電阻的電流及其兩端電壓，會用與待測電阻串聯的滑動變阻器調節待測電阻兩端的電壓。3.理解歐姆定律，并能進行簡單計算。學法引導對控制變量法這一物理學中常用的研究方法的理解是個關鍵，方法理解了，則在方法的指導下設計實驗去研究電流與電壓、電阻之間的定性關系應水到渠成。重點、難點、疑點及解決辦法1重點：通過學生實驗，認識并總結出通過導體的電流跟兩端的電壓和本身電阻的定量關系。2難點：（1）對控制變量法的思想方法的理解。（2）同時使用電流表、電壓表和滑動變阻器的電路連接及調節。3疑點：什么是控制變量法？可以先向學生做簡要介紹。教具學具準備電流表、電壓表各一個，電池組，定值電阻5歐、10歐、15歐各一個，滑動變阻器，開關等。師生互動活動設計研究前先由學生做出大膽的猜想，再設計實驗方案，教師演示實驗，學生仔細觀察（也可由基礎較好的學生代替教師完成）得到實驗數據后師生共同討論、分析、歸納出它們之間的定量關系。教學步驟明確目標1.承上啟下的作用，啟發思維培養學生分析能力，明確教學目標。2.熟悉電路連接，清楚實驗目的，原理及注意事項，培養學生操作能力、分析、概括能力3.培養學生邏輯分析能力，掌握研究物理問題的方法，培養學生的觀察、分析及口頭表達能力。整體感知正確地進行數據分析得出電流與電壓和電阻的關系是重點，而做好實驗是難點也是關鍵，在學習過程中應根據實驗目的和研究方法認真完成實驗，在分析數據時，如分析電流與電壓的正比關系時，應先算出，再算出；分析電流與電阻成反比關系時，應先算出，再算出；在語言文字的表達上只能說成“當電阻一定時，電流與電壓成正比”而不能說成“當電阻一定時，電壓與電流成正比”同樣地“當電壓一定時，電流與電阻成反比”不能說成“電阻與電流成反比”。這是因為這樣才能正確地反映出：電壓是形成電流的原因；電阻是導體本身的屬性與電壓、電流無關。在教學中，要培養學生的邏輯思維能力。一、探究過程1、課程導入：由動畫引入2、猜想：導體中的電流（I）好像跟這段導體兩端的___________和這段導體的_________都有關，且好像是________越大，_____________越小，電流越大。3、探究過程探究方法：控制變量法（1）控制________不變，研究I與U的關系：巧設實驗電路：（學生設計電路圖，展示、評價、選擇）實驗操作：提供實驗器材，學生分組實驗，（教師巡視指導）照電路圖連接好電路（R取10），調節滑片，使R兩端的電壓成整數倍變化。如1V，2V，3V，讀出對應的電流值記入下表記錄： R10電壓（V）123電流（A）結論：在________的情況下，導體中的電流跟導體兩端的電壓成________。（2）控制________不變，研究I與R的關系：巧設實驗電路：（學生設計電路圖，展示、評價、選擇）實驗操作：提供實驗器材，學生分組實驗，（教師巡視指導）照電路圖連接好電路，在M、N之間依次換用不同的定值電阻，使電阻成整數倍地變化。如5、10、15，調節滑片，保持定值電阻兩端的電壓不變（如U3V），把對應不同阻值的電流值記錄在表格中。記錄： U3V電阻（）51015電流（A）結論：在_________情況下，導體中的電流跟導體的電阻成___________。4、學生歸納實驗結論：電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比；電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比。讓學生復述達到記憶準確完整。由實驗我們已知道了在電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。把以上實驗結果綜合起來得出結論，即歐姆定律。二、歐姆定律1.歐姆定律（1）內容：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比（2）公式：I = U/R。公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐。（3）公式的物理意義：當導體的電阻R一定時，導體兩端的電壓增加幾倍，通過這段導體的電流就增加幾倍。這反映導體的電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比例關系(IU)。當電壓一定時，導體的電阻增加到原來的幾倍，則導體中的電流就減小為原來的幾分之一。反映了電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比例的關系(I1/R)。公式I=U/R完整地表達了歐姆定律的內容。說明：歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導體而言的。2應用歐姆定律計算有關電流、電壓和電阻的簡單問題。1、給某導體兩端加上6V電壓時，通過導體的電流是2A，當電壓變為3V時，通過導體中的電流是__A2、根據歐姆定律完成下列表格：3、由歐姆定律可導出變形式，對 此表達式，下面說法中正確的是 （ ） A、加在導體兩端的電壓越大，則導體的電阻越大B、通過導體的電流越大，則導體的電阻越小C、導體的電阻是導體本身的一種性質，跟電壓、電流無關D、導線的電阻在電流減小到零時非常大板書設計一、學生實驗：探究電流跟電壓、電阻的關系一、探究電流跟電壓、電阻的關系1.電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比2.電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比二、歐姆定律1.內容：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比2.公式：I = U/R。 公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐。4 / 4