九年級第八周物理科導學案（2）第十七章第3節：電阻的測量一、【學習目標】1、知道用電流表和電壓表測電阻的原理。2、會同時使用電流表和電壓表測量定值電阻（小燈泡）的電阻。3、了解燈絲電阻隨溫度升高而增大的特性。二、【學習重點】：伏安法測電阻的實驗操作過程。三、【學習難點】：如何引導學生分析實驗數據，發現規律，加深對電阻概念的認識。四、【學習過程】 一、如何測量一段導體（定值電阻）的阻值【教師活動】：演示實驗引入新課（1） 、不同電阻對燈泡亮度的影響（2）、 燈泡電阻與溫度的關系【學生活動一】：如何測量定值電阻阻值 ？ 1、實驗原理： 2、實驗電路圖：【學生活動二】：小組討論實驗表格的設計？實驗的步驟？（3）、實驗數據記錄及計算（4）、實驗步驟：（1）、調節電流表、電壓表的指針到 刻度；按電路圖連接實物。開關應 ，調節滑動變阻器到阻值 ；（2）、閉合開關，調節滑動變阻器的滑片至適當位置，分別讀出 的示數I、 的示數U，并記錄在表格中；（3）、根據公式 計算出R 的值，并記錄在表格中。 （4）、調節 改變待測電阻中的電流及兩端的電壓，再測幾組數據，并計算 的值。【學生活動三】：將上述實驗中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測量小燈泡的電阻并把實驗數據記錄在下表格中：【學生活動四】：(1)、在測量定值電阻的實驗中，各次測量有誤差嗎？為什么有誤差？怎樣做才能減少誤差（2）、測量小燈泡電阻的實驗中每次算出的電阻大小是否相同？有什么變化規律？如何解釋？（3）、實驗中你認為要注意哪些注意事項？五、課堂反饋1、如圖9所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；（1）、電路連接正確后，閉合開關，將滑片P向右移動時，電壓表示數 (填“變大”、“變小”或“不變”)。（2）、實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數如圖9丙所示，此時測得的Rx= 。（3）、此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是 。2、小明同學利用電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線，做測定小燈泡電阻的實驗。（1）、請你根據圖所示的實物連線圖，在圖的虛線框內畫出該實驗的電路圖。（2）、連接電路時，應將開關斷開；閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑在端。（3）、小明同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是 （選填字母序號）a.“檢查電路是否斷路”、 b.“更換小燈泡”、c.“移動滑動變阻器測算觀察小燈泡是否發光”（4）、右表中的數據是按正確的操作測得的，根據表中的數據計算出三次小燈泡的阻值不相等，且隨電壓的增大而增大，其原因是。實驗次數123電壓（V）22.53電流（A）0.220.240.26燈絲電阻（）9.0910.4211.54電阻的測量原理：器材：表格設計：電路圖：多次測量的目的：注意事項：五、課堂小結：（思維導圖）4