二、根據歐姆定律測量導體的電阻課型：實驗課教學目的：一、知識與技能1、知道用電流表和電壓表測電阻的實驗原理。2、會同時使用電壓表和電流表測量導體的電阻。二、過程與方法1、通過測量電阻，學習一種應用歐姆定律測量電阻的方法。2、通過多次測量取平均值進一體會減小測量誤差的方法。三、情感、態度與價值觀1、通過應用歐姆定律測量電阻體驗物理規律在解決實際問題中的意義。2、認真完成實驗，養成做事嚴謹的科學態度。3、在與小組成員合作完成實驗的過程中，加強與他人的協同、合作能力。教學重點和難點：伏安法測電阻。教學準備：電池組、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻、單刀開關各一個，導線若干教學過程：1.小組合作討論探究以下問題：實驗目的：用電壓表、電流表測電阻。實驗原理：變形公式R=U/I實驗器材：學生電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻、單刀開關各一個，導線若干。實驗電路圖實驗步驟（1）按電路圖連接電路。（2）檢查無誤后，閉合開關S，改變滑動變阻器的阻值，分別讀出電流表、電壓表的讀數，填入下面的表格中。（3）其出三次R的值，求出R的平均值。電壓U（V）電流I（A）電阻R（ ）123實驗記錄表格待測電阻R的平均值2.教師強調實驗注意事項（1）連接電路時提示學生開關要處于斷開位置。滑動變阻器的滑片要放在最大電阻值的位置。電源電壓選用4V。電壓表選用3V量程，電流表選用0。6A注意認清電壓表、電流表的“”、“”接線柱。（2）指導學生連接電路時強調：先連“主電路”即由電阻R、電流表、電壓表、滑動變阻器、單刀開關、電源組成的串聯電路，檢查無誤后再接電壓表。3.進行分組實驗（1）教師巡回指導、檢查學生分組實驗的情況，及時解決實驗中發生的問題。（2）指導學生正確讀出電流表、電壓表上的數值。（3）注意觀察，盡可能要求每個學生都參加操作。（4）掌握實驗進展，記錄下實驗做得好的小組。4.小結與反思（1）選幾組匯報實驗結果。（2）指出實驗中的優點、缺點，特別是實驗中普遍存在的問題，作為今后的教訓。作業布置：P.9192 1,2教學反思：本節課始終把學生放在第一位，通過讓他們自己設計電路，自選儀器，設計實驗步驟、設計實驗記錄表格等。鼓勵學生動腦、動手，培養學生的實驗能力，進一步激發學生的學習熱情