二、 根據歐姆定律測量導體的電阻教學設計【課標分析】本課內容是義務教育物理課程標準中課程內容的一級主題“能量”下的二級主題“電磁能”中的內容。課程標準對本節的要求是：“通過測量電阻，學習一種應用歐姆定律測量電阻的方法。”本節課需要知道用電壓表和電流表測電阻的實驗原理，并會畫電路圖。【教材分析】本節內容是歐姆定律的延續。學生在應用歐姆定律測量導體的電阻時，可以加深對定律的理解。本節課有兩個重要內容：一是設計實驗方案；二是獨立完成實驗操作。前者側重于對歐姆定律的理解，后者側重于實驗技能的學習。【教法分析】本節是一個集探究與測量于一體的課，整體難度因實驗設計而加大，因此采用教師逐步啟發引導下的自主學習和小組合作探究的方式進行，通過探究方式設計實驗方案和測量導體的電阻。【學法分析】本節是歐姆定律在實踐中的應用，通過開展探究活動，一方面學生要通過設計實驗方案，不斷加深對歐姆定律的而理解，另一方面通過實驗操作學習實驗技能。本屆突出學習方式的多樣化-探究式學習、合作學習、自主學習等。【教學設計】教學課題第二節 根據歐姆定律測量導體的電阻課時安排1課時教學目標知識與技能1、 知道用電壓表和電流表測電阻的實驗原理。2、 會根據實驗原理設計實驗電路，會用電壓表和電流表測量導體的電阻。過程與方法1、通過實驗操作體會測電阻的一般方法-伏安法。2、通過多次測量取平均值進一步體會減小誤差的方法。情感、態度與價值觀通過應用歐姆定律測量導體電阻體驗物理規律在解決實際問題的意義，并在實驗過程中養成嚴謹求實的習慣教學重點學會用伏安法測量導體的電阻。教學難點實驗的設計。教學用具電源、開關、導線、滑動變阻器、電壓表、電流表、待測電阻、多媒體設備教學方法講授法、啟發引導、自主探究、合作學習教 學 過 程 設 計環節教師活動預設學生活動預設溫故知新一、提出問題，溫習舊知 1、 歐姆定律的內容什么？2、 歐姆定律的公式是什么？3、 如何測量導體中的電流？4、如何測量導體兩端的電壓？一、回顧舊知，回答問題1、通過導體的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比；2、I=U/R ；3、電流表與導體串聯；4、電壓表與導體并聯。二、創設情境，導入新課能否用學過的知識幫小明想出測電阻的辦法？二、聯系舊知，提出方法用歐姆表直接測量；根據歐姆定律，利用電壓表和電流表間接測量。新課教學新課教學第二節 根據歐姆定律測量導體的電阻一、提出問題，引導設計1、明確實驗目的及原理。2、讓學生根據實驗原理列出所需器材，并畫出電路圖，相互交流。3、如何實現多次測量？比較兩種方案，哪種方案較好，為什么？強調滑動變阻器的作用：（1）保護電路。（2）改變待測電阻兩端的電壓，可多次測量取平均值以減小誤差。 4、明確實驗電路和實驗器材： VARxR5、實驗時應注意哪些事項？一、主體參與，合作探究1、實驗目的：用伏安法測導體的電阻實驗原理：R=U/IVARx2、合作設計，展示成果方案(1)：VARxR方案(2)：3、思考討論，分析評估在方案（1）中，通過改變電源電壓（改變電池個數）來實現多次測量；在方案（2）中，通過移動滑動變阻器的滑片來，實現多次測量。方案（2）較好，這樣做較方便。4、明確電路，明確器材5、想想議議，共同完善（1）連接電路的過程中，開關應處于斷開狀態。（2）閉合開關前，滑片應調到最大阻值處。（3）電流表應與被測電阻串聯，電壓表應與被測電阻并聯，且保證電表的正負接線柱不能接反。電表和電流表都要選擇合適的量程。（4）滑動變阻器采用“一上一下”的接法。二、明確步驟，指導實驗1、讓學生小組討論實驗步驟，然后教師利用課間簡單演示操作。2、講授方法，引導設計。三、提出問題，引導評估1、實驗結果能說明探討過的哪些問題？2、實驗中是否出現了下列現象？試分析原因是什么？（1）電表指針反偏；（2）電表指針偏過最大刻度值；（3）電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓。二、進行實驗，收集證據1、小組討論，明確步驟（1）斷開開關，按照電路圖連接實物電路；（2）將滑動變阻器的滑片移到最大阻值處，閉合開關，移動滑片到某一位置，讀出電壓表和電流表的示數，將數據計入表格；（3）再將滑片移到不同位置兩次，讀出電壓表和電流表的示數，將數據計入表格，算出三次實驗的電阻值及平均值；（4）實驗完畢，整理器材。2、體會方法，嘗試設計次數U/VI/AR/R的平均值/123三、回顧實驗，評估交流1、實驗數據證明：在導體的電阻一定時，通過導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；電阻是導體本身的性質，與電壓、電流無關。2、回顧實驗，評價分析（1）電表正、負接線柱接反了；（2）電表量程選擇過小等；（3）待測電阻斷路或電壓表和電流表位置接反了等。達標反饋利用多媒體展示達標測試題。學生作答。小結引導學生總結本課的收獲。學生進行梳理和總結作業教材作業：1、2、 3、4題。課后完成。板書設計第二節 根據歐姆定律測量導體的電阻一、實驗目的：用伏安法測導體的電阻VARxR二、實驗原理：R = U /I三、實驗電路四、實驗器材五、實驗步驟六、實驗結果教后反思