讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖課堂練習(xí)7讀統(tǒng)計(jì)圖。情境導(dǎo)入從上圖中你得到了哪些信息？觀察統(tǒng)計(jì)圖可以看出2006-2011年，我國(guó)貨物進(jìn)出口總額大體呈上升趨勢(shì)，從中可以知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與不斷擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)有很大關(guān)系，同時(shí)也需要從國(guó)外引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和進(jìn)口機(jī)械裝備等材料，從而滿足國(guó)內(nèi)發(fā)展的需要，統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)說明我國(guó)經(jīng)濟(jì)在向前發(fā)展。探究新知為了直觀比較我國(guó)貨物進(jìn)出口情況，上面的數(shù)據(jù)可以用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來。上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？相同點(diǎn)：兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖都表示2006-2011年，我國(guó)貨物進(jìn)出口總額的情況。不同點(diǎn)：上面的條形統(tǒng)計(jì)圖是將每組數(shù)據(jù)上、下豎直排列，只便于比較各年份貨物進(jìn)出口總額，下面的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用兩種不同顏色的直條左右并放，分別表示貨物進(jìn)口總額和貨物出口總額，不但便于比較各年份貨物進(jìn)出口總額，而且便于比較各年份貨物進(jìn)出口總額及貨物出口總額。從上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你想到了哪些問題？例如：從統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)來看，2006-2011年每年我國(guó)貨物的進(jìn)口總額均低于貨物出口總額。我是小小統(tǒng)計(jì)員。薪諾商店2013-2016年平均月收入和支出統(tǒng)計(jì)圖（1）2016年平均月支出比2013年平均月支出多多少元？10300-4200=6100（元）（2）自己提出數(shù)學(xué)問題，并回答。提出問題不唯一。某航空公司要調(diào)查近年來乘客的人數(shù)增長(zhǎng)情況，對(duì)2015年和2016年四個(gè)季度的客流量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，畫出了這兩年四個(gè)季度的客流量情況統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖后回答下列問題。課堂練習(xí)（1）哪一年的客流量增長(zhǎng)的速度較快？（2）第二季度客流量較多的是哪一年？（3）哪一年四個(gè)季度的平均客流量較大？2015年2016年2016年讀統(tǒng)計(jì)圖，可以運(yùn)用橫向、縱向、綜合、對(duì)比等不同方法進(jìn)行觀察、比較，要善于從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取