電能和電功教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道電流做功的過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程。初步形成“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”的思想。2.知道電功的公式及單位。3.知道電能表示測(cè)量電功的儀表。會(huì)讀電能表，會(huì)根據(jù)家用電能表的表頭數(shù)據(jù)計(jì)算電功。過(guò)程與方法1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流做功與哪些因素有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)控制變量法，體會(huì)等效替代（轉(zhuǎn)換法）的思想。情感態(tài)度和價(jià)值觀來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K增強(qiáng)節(jié)約用電意識(shí)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究-電流做功與哪些因素有關(guān)教學(xué)資源：電學(xué)分組實(shí)驗(yàn)器材、多媒體課件、電能表等教學(xué)過(guò)程【創(chuàng)設(shè)情境、引入課題】1.教師拿出一個(gè)小車(chē)，放在桌面上。提問(wèn)：怎樣才能使它動(dòng)起來(lái)呢？用手推。小車(chē)受到力的作用，并且沿力的方向移動(dòng)了一段距離，是誰(shuí)對(duì)它做了功？不用手推它，它自己能動(dòng)起來(lái)嗎？給它通上電。小車(chē)動(dòng)起來(lái)了，又是誰(shuí)對(duì)它做功了呢？電在做功。這節(jié)課我們就來(lái)研究電功。【新課教學(xué)】小車(chē)動(dòng)起來(lái)了，獲得了機(jī)械能，要消耗什么能？活動(dòng)一：思考屏幕上的用電器工作時(shí)，將什么能轉(zhuǎn)化為什么能？任務(wù)一：電流做功與電能轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過(guò)程，就是電流流過(guò)用電器做功的過(guò)程電流做的功叫做電功。電功用W表示電流做了多少功就有多少電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能用電器就消耗了多少電能任務(wù)二：影響電功的大小的因素1現(xiàn)象：燈泡工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能。燈泡越亮，說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能和光能就越多，消耗的電能就越多，電流做功就越多。2猜想一下:影響電功大小的因素有_______、_________和_________。3實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程:(1)提供的器材：裝有電池的電池盒，阻值不同的兩盞電燈，燈座兩個(gè)，電壓表、電流表各兩只，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干等。(2)實(shí)驗(yàn)探究的方法:________________________活動(dòng)一：探究電功與電壓的關(guān)系(學(xué)生完成活動(dòng)卡)探究電功和電壓的關(guān)系，就要保證_______和________相同,比較電壓的關(guān)系。要保持通過(guò)兩個(gè)阻值不同的燈泡的電流和通電時(shí)間相同，我們應(yīng)把這兩個(gè)燈泡是______（并聯(lián)或串聯(lián)）就可以了。用_______（電流表或電壓表）測(cè)出兩個(gè)燈泡兩端的電壓，比較一下兩個(gè)燈泡的亮度和燈泡兩端的電壓。在右邊畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖實(shí)驗(yàn)歸納：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，加在燈泡兩端的電壓越大，電流做的功就______（越多或越少）活動(dòng)二：探究電功與電流的關(guān)系(學(xué)生完成活動(dòng)卡)探究電功和電流的關(guān)系，就要保證_______和________相同,比較電流的關(guān)系。要保持加在兩個(gè)阻值不同的燈泡兩端電和通電時(shí)間相同，我們應(yīng)把這兩個(gè)燈泡是______（并聯(lián)或串聯(lián)）就可以了。用_______（電流表或電壓表）測(cè)出通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流，比較一下兩個(gè)燈泡的亮度和通過(guò)燈泡的電流。在右邊畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖實(shí)驗(yàn)歸納：在電壓和通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)燈泡的電流越大，電流做的功就______（越多或越少）（5）在我們生活中的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:在電流和電壓相同的情況下，通電的時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功就________（越多或越少）總結(jié)歸納：電流所做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間成正比。電功等于電壓、電流和通電時(shí)間的乘積。公式:W=UIt單位:1J=1VAS=1Nm活動(dòng)三：出示例題1，老師講解并板書(shū)任務(wù)三：微課：電功的測(cè)量-認(rèn)識(shí)電能表活動(dòng)二：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)活動(dòng)四：物理與生活觀察電費(fèi)單據(jù)，你可以由此得到哪些數(shù)據(jù)信息？任務(wù)四：學(xué)到了什么？學(xué)生回答，教師板書(shū)1.知識(shí)2.方法任務(wù)五：信息窗了解一度電的作用任務(wù)六：拓展延伸調(diào)查家庭（學(xué)校）浪費(fèi)電的情況