簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活科研中經(jīng)常出現(xiàn)，本節(jié)課既是學(xué)生小學(xué)階段關(guān)于磁的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，也是激發(fā)學(xué)生熱情為將來(lái)磁的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的重要一課。本節(jié)課包括以下教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象，磁體，磁極，磁化，永磁體，磁性材料，本節(jié)課的全部規(guī)律和概念都是在實(shí)驗(yàn)中得到的，所以做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)非常重要。學(xué)情分析：本節(jié)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生已有一定的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)歷，所以教師可以充分放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考，動(dòng)嘴總結(jié)。教師只要加以引導(dǎo)并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)即可。課題名稱(chēng)簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道磁性、磁體、磁極、磁化,永磁體、磁性材料。；2知道磁極的指向性和磁極的表示方法；3理解磁極間的相互作用規(guī)律4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，根據(jù)現(xiàn)象分析、概括、總結(jié)的能力過(guò)程與方法1 通過(guò)動(dòng)手操作感知磁體的磁性和將物體磁化的方法。2 通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)磁極，理解磁極間的相互作用規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)了解我國(guó)古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣。通過(guò)收集、整理磁性材料在實(shí)際中的應(yīng)用情況，體驗(yàn)物理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。重 點(diǎn)難 點(diǎn)磁極的指向性，磁極間的相互作用規(guī)律，磁化的概念觀(guān)察磁極間相互作用規(guī)律實(shí)驗(yàn)演示，能探究出磁極間相互作用的規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。策略方法通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)親身體驗(yàn)上述重點(diǎn)，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)。課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)本節(jié)教學(xué)媒體投影設(shè)備，條形磁體，蹄形磁體，小磁針，幾種人造磁體，大頭針，鐵屑，鋁絲，銅絲，一元硬幣，大鐵釘教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課講授新課科學(xué)探究課堂小結(jié)課堂檢測(cè)布置作業(yè)利用視頻資料“極光”引出第十四章磁 ；在通過(guò)航海小故事引出羅盤(pán)，引出課題：簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象回顧舊知識(shí)：磁可以吸引鐵，指方向，有兩極，分別是南極和北極等。探究一：磁體能吸引那些物質(zhì)磁體和磁性的概念探究二、磁體的不同位置磁性強(qiáng)弱是否相同。磁極的概念探究三、當(dāng)磁體靜止時(shí)，磁極的指向性是否一成不變。展示視頻介紹司南探究四：磁極間的相互作用規(guī)律探究五、磁化磁性材料課堂檢測(cè)，消化新知識(shí)PPT展示“極光”小視頻;展示“航海小故事”引出課題：簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出小學(xué)自然科學(xué)中學(xué)過(guò)的關(guān)于磁的一些知識(shí)。磁能吸引鐵，還能吸引其他物體嗎？你有感受過(guò)磁吸引鐵的過(guò)程嗎？現(xiàn)在利用你手邊的一些材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀(guān)察，小組進(jìn)行討論，看看大家有什么新的發(fā)現(xiàn)？哪個(gè)小組說(shuō)說(shuō)你們的操作過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。（當(dāng)學(xué)生說(shuō)出可以吸引一元硬幣時(shí)教師適當(dāng)補(bǔ)充知識(shí)，一元硬幣中含有鎳）教師補(bǔ)充，磁體不僅能吸引鐵和鎳，還能吸引鈷。展示課件鐵、鈷、鎳的圖片，給出磁性和磁體的定義。介紹磁體的分類(lèi)：天然磁體和人造磁體；按形狀分類(lèi)，分為條形磁體，蹄形磁體，環(huán)形磁體，針形磁體等。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出生活中用到的磁體。剛剛你在作磁鐵吸引大頭針時(shí)，還發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真動(dòng)手完成上述實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀(guān)察，闡述實(shí)驗(yàn)的方案及說(shuō)明的問(wèn)題。找學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生思考，這種現(xiàn)象是只有條形磁體有還是這是一種共性的現(xiàn)象？讓學(xué)生利用手中的蹄形磁體實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察蹄形磁體是否也有這種性質(zhì)。教師總結(jié)兩種磁體的磁性?xún)啥俗顝?qiáng)，中間最弱，給出磁極的概念。演示實(shí)驗(yàn)：轉(zhuǎn)動(dòng)小磁針，當(dāng)它靜止時(shí)，指向南北方向。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行命名。讓學(xué)生親身體驗(yàn)小磁針的指向性。（強(qiáng)調(diào)將周?chē)渌拇朋w移的遠(yuǎn)一點(diǎn)，以防干擾小磁針。播放介紹司南的視頻，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。讓學(xué)生動(dòng)手操作，小磁針周?chē)绻袆e的磁體會(huì)怎么樣？并加以概括。教師演示：用一個(gè)條形磁體靠近另一個(gè)懸掛的條形磁體，分別演示同名靠近和異名靠近的情況。讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律。觀(guān)看磁體磁化軟鐵的視頻。引出磁化的概念。根據(jù)軟鐵被磁化后磁性不能保持的特點(diǎn)，引出鋼的磁化現(xiàn)象。讓學(xué)生重做磁體吸引鐵釘和鋼釘?shù)膶?shí)驗(yàn)，當(dāng)把磁體拿走，觀(guān)察鐵釘和鋼釘是否能繼續(xù)吸引大頭針？教師給出硬磁體和軟磁體的定義課件展示常見(jiàn)的硬磁材料和軟磁材料。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。課件展示隨堂練習(xí)題，以搶答題的形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。完成課后作業(yè)。觀(guān)看視頻學(xué)生列舉小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的關(guān)于磁的知識(shí)：如可以吸引鐵，有兩極，南極和北極，有指向性如指南針等。學(xué)生動(dòng)手，用條形磁體或蹄形磁體去靠近銅絲，鋁絲，大頭針，一元錢(qián)硬幣，鐵屑，塑料，玻璃體會(huì)操作過(guò)程，感受實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)生闡述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和發(fā)現(xiàn)，磁體可以吸引大頭針，鐵屑，一元硬幣，但是不吸引銅絲和鋁絲。學(xué)生得出磁體可以吸引鐵和鎳，但是不吸引銅和鋁。說(shuō)出生活中用到的磁體：指南針，磁性黑板擦，文具盒，皮包扣，冰箱門(mén)。學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，條形磁體兩端吸引大頭針最多，中間幾乎沒(méi)有吸引大頭針，說(shuō)明條形磁體兩端磁性最強(qiáng)，中間幾乎沒(méi)有磁性。學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證磁體的各部分磁性不同。方法：將大頭針均勻的撲在桌面上，用條形磁體靠近大頭針，觀(guān)察現(xiàn)象。學(xué)生動(dòng)手操作，觀(guān)察蹄形磁體的各部分磁性是否相同。闡述方案1、 可以將大頭針均勻的平鋪在桌面上，用蹄形磁體靠近，觀(guān)察各部分吸引大頭針的情況。2、 可以將蹄形磁體的一端吸引一定的大頭針，將大頭針緩慢的向中間移動(dòng)，觀(guān)察大頭針會(huì)慢慢脫落。學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象，命名磁體的兩極，南極和北極。動(dòng)手操作小磁針，感受指南針的指向性。觀(guān)看介紹司南的視頻。學(xué)生動(dòng)手觀(guān)察用條形磁體靠近小磁針。小磁針不再指南北方向，磁體與小磁針之間有相互作用。不同的磁極相互吸引。學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察，總結(jié)：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。觀(guān)看課件學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：用磁體將鐵釘磁化，鐵釘可以吸引大頭針，當(dāng)把磁體拿開(kāi)，大頭針脫落。用鋼釘重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察到鋼釘可以繼續(xù)吸引大頭針。小組總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)搶答完成課堂檢測(cè)。板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象1、 磁性 ：能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。 2、 磁體：具有磁性的物體3、 磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的不分。南極S極，北極N極4、磁極間的相互作用規(guī)律同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引5、 磁化：是沒(méi)有磁性的物體有了磁性的過(guò)程。磁性材料：硬磁材料軟磁材料