教學(xué)設(shè)計參賽課題北師大2011課標(biāo)版（閆金鐸主編） 九年級物理現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景參賽教師單位課時1課時課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能常識性了解移動通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信、衛(wèi)星通信。過程與方法通過指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，歸納總結(jié)，分享展示，提高學(xué)生提取知識解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿的意識，樹立正確的科學(xué)觀，培養(yǎng)振興中華、用科學(xué)服務(wù)人類的使命感和責(zé)任感。教學(xué)重點通過指導(dǎo)學(xué)生查閱、分享知識，結(jié)合多媒體素材使學(xué)生了解現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景。教學(xué)難點了解多種現(xiàn)代通信方式的基本工作原理以及優(yōu)缺點。教具課件、微課資料、視頻資源、卡片模型教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)活動學(xué)生活動導(dǎo)課：在本章中我們學(xué)習(xí)了多種傳遞信息的方式，你經(jīng)常用哪種通信方式與家人聯(lián)系呢？大家知道移動通信技術(shù)發(fā)展到第幾代？國際移動技術(shù)通信大會，5G技術(shù)亮相。播放視頻：5G時代生活展示一、移動通信我們手中的這位功臣經(jīng)歷怎么樣的變身歷程呢？還有哪些常見的移動通信工具，他們是如何實現(xiàn)移動通信的呢？點評與歸納討論小結(jié)：對比傳統(tǒng)通信方式，移動通信有哪些優(yōu)點和缺點呢？你有什么改進措施？2、 網(wǎng)絡(luò)通信分享你經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)通信方式互聯(lián)網(wǎng)如何實現(xiàn)互聯(lián)？類比移動通信工作方式提示，以黑板貼圖式講解展示另一類常用網(wǎng)絡(luò)通信形式電子郵件：類比郵政通信介紹電子郵件通信方式三、光纖通信強大的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用了哪類通信載體呢？目前，我們普遍使用的是哪類電磁波，它又有哪些特征呢？點評并追問：我們都知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，在彎曲的光纜中激光如何傳播？播放微課視頻：水流導(dǎo)光4、 衛(wèi)星通信在移動通信與網(wǎng)絡(luò)通信中，我們建立中繼站，或在地下鋪設(shè)光纖，如遇特殊路況（海洋、高山）我們要如何應(yīng)對呢？點評并討論小結(jié)1.通信衛(wèi)星一般使用的是哪類衛(wèi)星？2.最少需要幾顆衛(wèi)星可實現(xiàn)全球通信？3.對比前幾類現(xiàn)代通信方式，衛(wèi)星通信有哪些獨特的優(yōu)勢？5、 通信技術(shù)的發(fā)展前景播放視頻：“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)介紹百度地圖導(dǎo)航說一說：你對未來通信技術(shù)的展望播放視頻：未來家居課堂小結(jié)：結(jié)合各類通信技術(shù)的基本工作原理及其優(yōu)點，建立它們之間的內(nèi)在聯(lián)系聯(lián)系生活實際，回答問題舉手回答觀看視頻，感受移動通信前沿科技為我們生活帶來的便利。第一小組播報展示：移動電話的前世今生。第二小組電子圖片、黑板貼圖展示：移動通信簡介及其工作方式認(rèn)真聽講根據(jù)提示討論、歸納并理解移動通信的載體和模式，了解其優(yōu)、缺點，小組代表舉手回答。結(jié)合生活實際舉手回答思考并根據(jù)教師提示，共同歸納互聯(lián)網(wǎng)的工作模式學(xué)生代表以黑板貼圖講解展示小組代表分享發(fā)送電子郵件經(jīng)歷，其他同學(xué)認(rèn)真聽講根據(jù)已學(xué)知識回答：電磁波第三小組代表展示分享：激光、光導(dǎo)纖維及其特性其他同學(xué)認(rèn)真聽講思考問題帶著問題觀看微課實驗視頻，了解光纖通信基本原理及其優(yōu)點第四小組代表展示解決方案其他同學(xué)認(rèn)真聽講結(jié)合聽講內(nèi)容思考并回答觀看視頻，了解我國科學(xué)技術(shù)前沿信息認(rèn)真聽講結(jié)合本課所學(xué)知識分享展望觀看視頻，再次引起啟發(fā)思考回顧本節(jié)重點知識，根據(jù)教師提示深入理解現(xiàn)代通信技術(shù)工作原理、優(yōu)點及其彼此間的內(nèi)在聯(lián)系，完成本節(jié)知識構(gòu)架的建立作業(yè)歸納本節(jié)重點知識并搜索最新通信技術(shù)新聞，以手抄報的形式展示分享板書設(shè)計教學(xué)反思學(xué)生對本課知識的求知欲與好奇心頗高，因此采用課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)的教學(xué)方式效果較好：由教師提出引導(dǎo)性問題，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組通過多種方式搜索歸納相關(guān)信息知識，最后在課上通過豐富多彩的表達方式與他人共享信息。充分的鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力、提取知識解決問題的能力等。另一方面通過對5G技術(shù)、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的介紹，更是激發(fā)了學(xué)生振興中華、用科學(xué)服務(wù)人類的使命感和責(zé)任感。在時間與網(wǎng)絡(luò)條件的配合下，可讓學(xué)生將最新通信電子設(shè)備帶上課堂，可實現(xiàn)有聲有形的分享展示，也更利于激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)前沿的興趣