五、磁場對通電導(dǎo)線的作用力教學(xué)設(shè)計教材分析：本節(jié)內(nèi)容是在前面的所學(xué)磁的基本知識與電的基本知識的基礎(chǔ)上進行實驗探究，是對磁場對放入其中的磁體有力的作用的運用與理解，是對后面電動機的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)知識。本節(jié)內(nèi)容是一節(jié)過渡的內(nèi)容，是將電與磁結(jié)合在一起的章節(jié)，在全章中起到承上啟下的作用。一、 教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1.知道磁場對通電導(dǎo)線有力的作用。2.知道磁場對通電導(dǎo)線的作用力方向跟電流方向和磁場方向有關(guān)。3.會用左手定則判斷通電導(dǎo)線的受力方向。4.了解動圈式揚聲器的構(gòu)造和原理。【過程與方法】1.經(jīng)歷磁場對通電導(dǎo)線產(chǎn)生作用力的實驗探究過程，體驗控制變量的方法。2.了解動圈式揚聲器的構(gòu)造和與原理，體驗物理現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的。【情感態(tài)度價值觀】通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化成實際技術(shù)應(yīng)用，進一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的興趣。 二、教學(xué)重難點【重點】實驗探究磁場對通電導(dǎo)線的作用力方向跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。【難點】會用左手定則判斷通電導(dǎo)線的受力方向。三、教學(xué)方法觀察法、實驗探究法。四、教具準(zhǔn)備U型磁體、電池盒、4節(jié)干電池、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、銅管、支架。五、教學(xué)過程（一）激趣引入同學(xué)們，生活中我們看到電動車、電風(fēng)扇、車床，通電后它們?yōu)槭裁磿D(zhuǎn)動呢？你知道嗎？你想知道其中的奧秘嗎？今天，我們一起來學(xué)習(xí)第十四章第五節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用力。（二）學(xué)習(xí)新課1. 觀察實驗師演示實驗，生觀察。將一根通電導(dǎo)線放入磁場中，看到什么現(xiàn)象呢？歸納：通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用2實驗探究（1）提出問題: 通電導(dǎo)體在磁場中所受力的方向可能與什么有關(guān)？(2)猜想與假設(shè)：猜想1：通電導(dǎo)線受力的方向可能與磁場方向有關(guān)猜想2：通電導(dǎo)線受力的方向可能與電流方向有關(guān)實驗方法：控制變量法(3)制定計劃實驗步驟：保持導(dǎo)線ab中的電流方向不變，把磁體的兩個磁極對調(diào)，讓磁感線的方向與原來相反，觀察導(dǎo)線ab的運動方向與原來相同還是相反？保持磁體的N極和S極位置不變，讓通過ab的電流方向與原來相反，觀察導(dǎo)線ab運動方向與原來相同還是相反？同時改變電流方向和磁感線方向，觀察導(dǎo)線ab的運動方向與原來相同還是相反？(4)進行實驗(5)記錄數(shù)據(jù)序號 磁體磁場方向電流方向 通電導(dǎo)體受力方向1 上端N極,下端S極 從b到a 向 （“左”或“右”） 2 上端N極,下端S極 從a到b 向 （“左”或“右”） 3 上端S極,下端N極 從b到a 向 （“左”或“右”） (6)分析與論證通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關(guān)系。(7)交流與評估怎樣改變通電導(dǎo)體在磁場中受到的力的大小?你還有哪些新發(fā)現(xiàn)?3.左手定則伸開左手，使大拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直，讓磁感線垂直穿入手心，使四指指向電流方向，這時，拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受磁場力的方向。4.動圈式揚聲器（1）構(gòu)造（2）原理（三）課堂小結(jié)（四）鞏固練習(xí)六、板書設(shè)計：五、磁場對通電導(dǎo)線的作用力一、磁場對通電導(dǎo)線的作用力力的方向磁場方向電流方向轉(zhuǎn)化電能機械能二、左手定則三、動圈式揚聲器1.構(gòu)造2.原理