概述：學校： 學科： 主備人： 審核人： 審批人： 內容：課外古詩詞潼關 課型： 要素組合方式 課時： 一課時 執教教師：執教班級：教學目標：1.學會鑒賞古詩潼關。2.初步積累鑒賞古詩的一般方法。教學重難點：學會鑒賞古詩潼關。反思與評價1內 容 提 要時間關鍵項、方法、策略反思與評價2從鑒賞古詩的一般方法來學習本首古詩的教學方式值得肯定，能逐步提高學生的古詩鑒賞能力。一、方法導入鑒賞古詩的一般方法二、鑒賞潼關1.知詩人譚嗣同（18651898），男，字復生，號壯飛，湖南瀏陽人，中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。公元1898年（光緒二十四年）譚嗣同參加領導戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”之一。2.解詩題 潼關位于陜西省渭南市潼關縣北，素有“第一關”的美譽。 3.讀詩文4.明詩意朗讀節奏與絕句簡介5.入詩境 四人小組討論交流：我最喜歡 句詩因為 。（提示：可從修辭、情感等角度賞析）6.悟詩情第一句描寫、第二句敘述、第三四句擬人。表達出欲順應歷史發展潮流與追求個性解放的思想感情。 三、當堂鑒賞譚嗣同的獄中題壁四、課后練習1.在書法紙上默寫并批改潼關。2.嘗試實踐鑒賞古詩的一般方法。330102一、隨機讓學生回答。（多媒體）（看+想+講+聽）二、1.（1）隨機讓學生回答（2）學生齊讀詩人簡介（3）師生簡要補充史實:中國為國留血第一士2.師生共同解讀3.女生讀、師指導節奏劃分4.（1）學生說讀詩意，師生明確節奏劃分（2）師指導朗讀方法，學生齊讀全詩（3）師生結合小學所學，明確絕句含義（4）回憶鑒賞古詩的一般方法5.（1）師生學習創作背景（2）學生談到西安的感受（3）四人小組討論交流（4）小組代表回答。6師生匯總詩句核心點，學生再讀全詩。（動靜轉換，古詩約定：終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。看+想+做+講+聽）三、1.師生復習鑒賞古詩的一般方法2.教師板書，指導朗讀方法3.學生鑒賞獄中題壁，教師指導4.學生飽含敬意在教師指導下分全班、男生、女生齊背潼關并鼓勵學生做一個有志向、有抱負的愛國少年共同實現中國夢。（看+想+講+聽）四、教師布置作業并再次復習鑒賞古詩的一般方法。最大限度地調動學生鑒賞本首詩的興趣，并當堂鑒賞另一首詩，鞏固學生鑒賞古詩的一般方法。注釋或總評：根據學生實際情況及課堂實際情況可適當調整課堂節奏。部編本七上語文課外古詩詞潼關備課單