課題： 古詩(shī)苑漫步課外古詩(shī)詞賞析會(huì)教材：人民教育出版社語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元課外古詩(shī)詞誦讀一、核心目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)賞析古詩(shī)詞，接受美的熏陶和感染。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握方法并初步賞析古詩(shī)詞并品味其意境美。難點(diǎn)：培養(yǎng)想象能力、朗讀能力及初步賞析能力三、教學(xué)方法誦讀示范、鑒賞精講、運(yùn)用指導(dǎo)四、教學(xué)模式翻轉(zhuǎn)課堂智慧課堂環(huán)境下的分層學(xué)導(dǎo)練模式五、教學(xué)過(guò)程（一）古詩(shī)詞（名著）課型教學(xué)流程圖分層導(dǎo)學(xué)（二）具體環(huán)節(jié)1.情境導(dǎo)入2.預(yù)學(xué)檢測(cè)（1）意象連線；（2）知識(shí)填空3.小組活動(dòng)1：品讀賞析，觸摸詩(shī)魂（1）規(guī)則：課前組內(nèi)C、B層同學(xué)兩兩結(jié)對(duì)，每對(duì)一首，朗誦、賞析詩(shī)詞，A層同學(xué)詩(shī)意。課中推選組內(nèi)朗誦與鑒賞的最佳能手，教師隨機(jī)抽取小組進(jìn)行全班分享，通過(guò)投票票選班級(jí)誦讀之星和鑒賞之星。（2）組際成果展示（3）教師精講點(diǎn)評(píng)。4.小組活動(dòng)2：聽讀想象，勾畫詩(shī)境（1）規(guī)則：聽微課示范讀，閉上眼睛想象詩(shī)詞中描繪的畫面，然后選一首畫一幅簡(jiǎn)筆畫，體現(xiàn)詩(shī)的意境。推選組內(nèi)最佳能手，上傳作品，教師隨機(jī)抽取小組，組際挑戰(zhàn)猜讀。（2）組際成果展示5.小組活動(dòng)3：聯(lián)讀運(yùn)用，傳遞詩(shī)情各組同學(xué)分層完成檢測(cè)，A層默寫上下句，B層理解性默寫，C層選詩(shī)句訪寫，并互評(píng)。6. 小組活動(dòng)4：暢讀內(nèi)化，詩(shī)心贈(zèng)友（1）規(guī)則：從四首詩(shī)中選取你最喜歡的一首詩(shī)，寫在書簽或創(chuàng)意畫上，把它贈(zèng)給你的好朋友，深情朗讀并用“我要把這首詩(shī)送給 ，因?yàn)?”的句式表達(dá)。（2）贈(zèng)詩(shī)活動(dòng)7.課堂總結(jié)與布置作業(yè)（1）總結(jié)古詩(shī)詞賞析方法：從題知事聯(lián)背景，抓詞解意樹意象，托物寄情入意境，聯(lián)讀內(nèi)化勤運(yùn)用。（2）布置作業(yè)：A層：互相說(shuō)出詩(shī)意，默寫四首詩(shī)。B層：每首詩(shī)設(shè)計(jì)一道上下句默寫及一道理解性默寫題，互測(cè)。C層：借助網(wǎng)絡(luò)搜索，就你最喜歡的一位詩(shī)人，選他的兩首作品進(jìn)行鑒賞。（3）教師寄語(yǔ)2