教學(xué)反思1、教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者，重視學(xué)生在活動中的主體地位。放手讓學(xué)生參與，組織好學(xué)生之間的合作交流，盡量照顧到所有學(xué)生。在教學(xué)例3時，全班統(tǒng)一活動，指導(dǎo)學(xué)生測量10米的長度，讓學(xué)生用不同方式體驗(yàn)10米有多長。在例4的活動中，指導(dǎo)學(xué)生理解測量、計(jì)算的方法，再分組活動，集中交流。鼓勵學(xué)生根據(jù)已掌握的知識選擇自己喜歡的方式進(jìn)行估測操場一周的長度等。2、注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。根據(jù)測量出自己一步的長度來測量自己1分鐘大約走多少米，在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生把掌握的知識應(yīng)用到實(shí)踐活動中即測量、估算操場一周的長度。提高學(xué)生自身的實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)