蚊子和獅子教學設計教學目標：1 了解寓言的相關知識，理解寓言的寓意。2、多角度、多側面地理解寓意；揣摩人物心理，轉換成語言表達并進行表演3、培養學生的聯想和想象能力。明辨是非，培養美好的品德。教學重點、難點：1、怎么理解蚊子可以打敗強大的獅子，卻被小小的蜘蛛消滅了。2、理解寓意。教學過程：一、 導入：講故事二、 新課（一、）讀一讀，用一句話概括文章主要內容為什么課文又加了第二段和故事情節“無關”的內容？預設 引起我們的思考，告訴我們一個道理。給我們啟發（二）、介紹寓言師：用假托的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示。這樣的文體就是寓言。 （三）再度課文說一說這則寓言包括那幾個主要故事情節。蚊子挑戰獅子 蚊子戰勝獅子 蜘蛛戰勝蚊子過渡：真是一個有趣的故事，小小的蚊子敢挑戰獅子并戰勝了強大的獅子，最后卻被小小的蜘蛛消滅了。老師有一個絕妙的提議：我們也來挑戰一下自己，請同學們做小編劇、小演員把這個有趣的故事寫成劇本，然后表演出來吧。（四）寫一寫 寫劇本感知故事情節一：請一生找出蚊子挑戰獅子的四句話并朗讀。品讀上述四句話，分析蚊子形象。完成劇本挑戰師：小小的蚊子為什么敢挑戰獅子？因為他已經找到了戰勝獅子的方法，抓住了獅子的弱點。最后蚊子正面下戰書公然挑戰。師：請你找出蚊子挑戰獅子的話。生讀師：這是一只怎樣的蚊子？自信的、充滿智慧的蚊子 從哪里看出？首先說我不怕你。 首先公然挑釁，蚊子的勇敢，無畏。接著蚊子故意激怒獅子，挖苦，嘲笑，奚落獅子，等獅子急火攻心亂了陣腳的時候，蚊子更加堅定的說我比你強得多，徹底激怒獅子。讓獅子應戰。這部分對蚊子語言的描寫，蚊子在說這段話時會是什么樣的神態，會有什么動作呢？獅子會有什么樣的神態、動作又會說些什么呢？請同學們把劇本補充完整。 師：這真是一只自信的、充滿智慧的蚊子，挑戰成功，說的話句句利落，看來它的胸有成竹，準備充分啊，接下來要進行作戰，我們來看看蚊子是如何戰勝獅子的？蚊子用了什么戰略？情節二：較量：品析蚊子挑戰獅子的動作描寫，進一步分析蚊子形象。預設：“吹著喇叭”進軍前的號角，充滿自信；“專咬鼻子周圍沒有毛的地方”善用智謀，以己之長攻敵之短；“沖”面對強敵，勇敢無畏，一往直前。表明它對敵我雙方的長短看得很清楚,并相信能以我之長,攻敵之短,戰勝對方,真是一只自信，勇敢 智慧的蚊子。最后結局如何呢？感知故事情節三：結局 蚊子被小小的蜘蛛消滅1投影 蚊子戰勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網粘住了。2、蚊子 又“吹著喇叭”，和前面有什么不同？后者是得勝后的歡慶，表現了驕傲。（面對得意洋洋、忘乎所以的蚊子，蜘蛛可能會說：“ ”）下面我們小組合作，展開你的想象，完成劇本，并分配角色，準備表演。（五）、演一演 想像補充并進行情境表演，讓學生更深入理解蚊子被蜘蛛消滅的原因。生表演 教師采訪小蚊子 勝利的蚊子為何會敗在小小的蜘蛛手上？蚊子陶醉于勝利的驕傲之中，自以為無敵于天下，得意忘形，喪失了警惕。預設： 保持謙虛謹慎，才能立于不敗之地 面對強敵，應自信、勇敢，用智慧戰勝它；知己知彼，百戰不殆；驕兵必敗.三、 小結：“寓言是一個怪物，當他朝你走來的時候，分明是一個故事，生動活潑；當他轉身走開時，卻成了一個哲理。”但愿寓言這把鑰匙能打開同學們的心靈之門，啟發我們變得更加智慧。四、作業布置：拓展延伸