教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀并背誦詩歌，把握節(jié)奏，念準(zhǔn)重音，讀出感情。2、激活學(xué)生的聯(lián)想和想象，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。3、品味詩歌內(nèi)涵，體會作者思想感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，夜晚看過天空嗎？夜晚的天空美嗎？今天，我們一起走進(jìn)郭沫若為我們所描繪的星空。二、讀根據(jù)標(biāo)出的停頓、重音，請學(xué)生范讀，全班讀。三、思考：1、詩人借助聯(lián)想和想象的手法勾畫了充滿詩情畫意、令人神往的美妙境界，那么詩中那些地方運(yùn)用聯(lián)想，那些地方運(yùn)用想象？（什么是聯(lián)想，什么是想象）2、愛因斯坦說：“想象比知識更重要。”聯(lián)想想象是可貴的，但情感也是不可缺少的，想象最高揚(yáng)的時候也是感情最充沛的時候。思考：詩中描寫的牛郎織女與傳說的有何不同，表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（介紹寫作背景）3、語言是詩歌的外衣，你認(rèn)為哪些詞富有表現(xiàn)力？四、展開你的聯(lián)想和想象，描繪天上的街市是什么樣子的，陳列的物品是什么樣子的？五、作業(yè)：1、收集與牛郎、織女相關(guān)的詩句，并與同學(xué)交流。2、寫成一篇散文