皇帝的新裝一、教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與能力：培養(yǎng)有感情朗讀課文的能力。理清故事情節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象的能力。感悟本文語(yǔ)言描寫的精妙，深刻把握作品的思想意義。2、 過(guò)程與方法：在分角色朗讀中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高語(yǔ)言感受力。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體驗(yàn)反思，培養(yǎng)敢說(shuō)真話的良好品質(zhì)。2、 教學(xué)重點(diǎn)揣摩人物心理，品析人物形象。3、 教學(xué)難點(diǎn)理解作品深刻的內(nèi)涵和思想。4、 課時(shí)劃分：兩課時(shí)5、 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)作品導(dǎo)入說(shuō)起童話，同學(xué)們肯定會(huì)興趣盎然。課件展示作品圖片海的女兒丑小鴨賣火柴的小女孩拇指姑娘，讓學(xué)生找出作品的共同之處。檢查預(yù)習(xí)，出示目標(biāo)1、注意加點(diǎn)字的讀音。炫耀( xun ) 稱職 ( chn ) 欽差( qn ) 陛下( b ) 勛章 ( xn) 隨聲附和(h)2、解釋下面的詞語(yǔ)。不可救藥：病重到已無(wú)法救治，比喻人或事物壞到無(wú)法挽救。 滑稽： 形容語(yǔ)言、動(dòng)作引人發(fā)笑。課文中是荒唐的意思。 駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。駭，驚嚇。 呈報(bào)：用公文報(bào)告上級(jí)。隨聲附和： 別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見。 練習(xí)復(fù)述1、 請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，比比誰(shuí)能在兩分鐘內(nèi)講清楚故事的梗概。2、 提示學(xué)生講故事梗概的技巧：抓主要人物，抓主要情節(jié)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言串聯(lián)。合作探究請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，積極思考下面的兩個(gè)問(wèn)題，比比誰(shuí)的見解獨(dú)特。1、 在人們心中，皇帝神圣而莊嚴(yán)。但本文中的皇帝竟然在光天化日之下，在眾目睽睽之中，赤身裸體地舉行什么游行大典。這是一種怎樣的寫法？通覽全文，請(qǐng)你對(duì)文中的皇帝作出評(píng)論。（8分鐘）2、 童話都是有寓意的，這篇童話揭示了怎樣的寓意呢?請(qǐng)結(jié)合課文，談?wù)勀愕睦斫狻Ｏ胂笥?xùn)練游行大典完畢，皇帝回宮后，事情將會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們展開想象的翅膀，比比誰(shuí)說(shuō)得入情入理，富有情趣。6、 板書設(shè)計(jì)愛(ài)做看穿戳（評(píng)價(jià)皇帝） 皇帝的新裝 （寓意）鮮明的對(duì)比 大膽的諷刺 豐富的想象 極度的夸張