點題出文采，深度奪頭彩中考作文之“點題” 技法指導【教學目標】1.知識目標：掌握點題寫作技法，并在作文中合理運用。2.能力目標：“基本點題”“有文采的點題”“有文采的深度點題”寫作訓練（重難點）3.情感目標：用慧眼發現生活，用慧心感受生活【教學過程】導入：生了解中考語文作文基礎等級評分標準。基本點題目標：明確什么是“點題”、點題的重要性及位置1.生快速閱讀作文，從“符合題意”的角度點評并判分，師展示改文。媽媽 我一生的感動我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順、守信、堅強(修改：媽媽，是個普普通通的婦女。但她有好多東西讓我感動。)她教給我的東西，在一次又一次的實踐中，在一件又一件的事例中，讓我學到了孝順，這是我首先學到的，也學會了。（修改：媽媽的孝順，讓我感動。）當奶奶還在世的時候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當奶奶看到媽媽時，都會用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因為興奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。 媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發現奶奶很喜歡看書，而且特別快，用“一目十行”來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說：“傻孩子，我是在看圖畫呢！”噢，我明白了。于是每當我去奶奶家時，都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會寂寞，奶奶總是對我說：“這孩子，真孝順！”后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。于是我記住了孝順。守信，這是媽媽最大的亮點。（修改：媽媽的守信，讓我感動。）我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。后來，媽媽說是星期天一定給我買，結果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會給我買了。可是媽媽回來時手卻拿著我喜歡的那本書。啊！我明白了，媽媽怕“愛書如命”的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不會長翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買呢？”媽媽說：“書當然不會飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰還會相信你？”這一席話又使我對媽媽有了新認識，媽媽真是位好“老師”。堅強，是媽媽最突出的特點。（修改：媽媽的堅強，讓我感動。）上初中后，媽媽開始給我講述她的故事，她小時候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學回家后，先做家務，然后再寫作業；年輕時，爸爸在城里工作，媽媽在鄉下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來。現在回想起來，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學習媽媽的堅強，敢于面對任何困難。當然，媽媽教給我的還有很多寬容、忍讓、自信、體貼（修改：當然，媽媽讓我感動的，還有很多寬容、自信、體貼）媽媽老師！（修改：媽媽，我一生的感動！）2. 作文點題的重要性l 點題，是獲取“保險分”的“奠基石”。l 點題，是獲取高分數的“好法寶”。l 點題，是挽救離題文的“救命草”。3. 點題：是在恰當的地方用簡明扼要的語句點明題意，提示文章的主旨，暗示全文的脈絡層次。討論：（1）在文中哪些位置適合點題，不同的位置點題分別有怎樣的作用？（2）簡明扼要的語句中必不可少的是什么？明確：1.要不斷出現文題詞語（命題作文主要點標題或主題，話題作文點話題，新材料作文點中心）2.要學會在關鍵處或醒目處點題l 標題點題 標題點題靚麗醒目 l 題記點題 題記點題先聲奪人l 開頭點題 開頭點題 開宗明義 l 結尾點題 結尾點題卒章顯志l 中間幾段段首或獨立成段或者是小標題式點題 脈絡清晰修辭讓點題有文采一、學生從修辭角度任選兩則“點題句”賞析。 1.今年花勝去年紅的題記：“把酒祝東風,且共從容。垂楊紫陌洛城東,總是當年攜手處,游遍芳叢。聚散苦匆匆,此恨無窮,今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰同?2.一直懂你的的題記:春去秋來/你的愛已無聲/你把世界給了我/從此不知你心中的苦與樂/多想靠近你/對你說一聲/其實/我一直都懂你。3.滿分作文莫畏浮云遮望眼的題記: 撥開云霧,你會看見滿天的陽光雪菜4.帶著感動出發:帶著對炊煙的感動,我向遙遠的故鄉出發/帶著對炊煙的感動,我向淳樸的鄉村風情出發/帶著對炊煙的感動,我走進情意綿綿的母愛世界。5.心靈的陽臺,開頭就鋪陳陽臺,“陽臺是大劇院一節小小的包廂,你端坐其中,如臨戲境；陽臺是天地間被抽出的一節小小的抽屜,你從抽屜中探出身來,便不再感到室息；陽臺是你一位誠摯的朋友,你隨時可以敞開心扉,向它鋪展自己的靈魂；”然后點出:“房間里有陽臺的人,可能是家境富裕的人；心目中有陽臺的人,卻卻一定是有靈魂的人。”二、選擇在文章的恰當位置擬寫一兩個有文采的點題句人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福獲得是幸福，享受是幸福一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福。幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗請圍繞“幸福”這個話題，寫一篇600字左右的文章。感悟讓點題有深度1、 “感悟式”點題方式由此及彼 由個人到國家 由表及里 由具體到一般 二、閱讀以下文段，找出點題句并判斷屬于何種點題形式。由表及里，通過揭示本質升華主題。例如：到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（莫懷戚散步）由此及彼，通過觸類旁通升華文章主題。例如：信賴，往往創造出美好的境界。（馮驥才珍珠鳥）由具體的人事向為人處世的一般道理升華。例如：我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。（莫頓亨特走一步再走一步）由個人聯系國家,從個人命運向國家民族命運升華。例如:而現在鄉愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭(余光中鄉愁)三、擬寫感悟式點題：1.有一只小蟲子，誤落水杯中，已經掙扎了兩天，它總是一個勁地往下鉆或左沖右突，希望找到或是撞開一個缺口逃出去。累了，就浮上水面透一口氣，休息一會，再往下鉆。它已經精疲力竭了。其實，杯子口并未蓋上，小蟲很容易從杯口逃掉。感悟式點題： 寄語好作文三句話:1.有頭有尾地寫好一件事，你的作文就及格了；2.有頭有尾地寫好一件事，還有文采，你的作文就很優秀了；3.有頭有尾、生動地寫好一件事，還有自己的感悟，你的作文就打高分了作業：生修改本次考試作文。4