第三課時 經過若干天的時間教學內容教材67頁經過若干天的時間教學目標知識與技能：會用自己的方法計算不在一天內完成某件事情的時間。過程與方法：結合具體事例，經歷自主嘗試計算不在內經過時間的過程。情感態度與價值觀：培養學生熱愛科學、熱愛祖國的情感，以及作為一個中國人的自豪感，樹立為國家作貢獻的志向。重、難點重點：會計算不在一天內完成某件事情的時間以及計算過程和結果的書寫。難點：理解不在一天內完成某件事情的時間的計算方法。（強調分段計時）教學準備教具準備：課件學具準備：課件教學內容一、新課導入先復習計算同一天內經過的時間的方法：結束的時刻-開始的時刻=中間時間師介紹這節課的內容是在上一節課的基礎上學習經過若干天的時間（板書）設計意圖：舊知是新授的前提與基礎,新授是舊知的擴展與深化。二、探究新知1、先播放我國“神州”五號航天飛船載人飛行的情況小資料，再出示神州五號發射時間與返回時間：神州五號2003年10月15日9時發射，2003年10月16日6時23分返回，它繞地球飛行了多長時間？讓學生用自己的方法去做，然后交流做法。（先求出15日飛行的時間，再求16日飛行的時間，然后相加。）設計意圖：先從簡單入手，為后面例題做準備，培養學生熱愛祖國、熱愛科學的情感，以及樹立為國家做貢獻的志向。2、課件出示例3.學生讀題，鼓勵學生試著計算，寫出計算過程和結果。3、交流不同算法。師板書方法一、分別算出每天飛行的時間，在相加。25日：24時-21時10分=2小時50分26日：24時27日：24時28日：17小時37分合計：2小時50分+24+24+17小時37分=68小時27分方法二、飛行時間不到三天，分段計算。25日21：10至27日21:10共2天。27日21:10至28日17:37共20小時27分（24時-21時10分+17時37分=20小時27分）方法三，從25日21:10到9月28日21:10共3天，飛行時間比三天少3小時33分。所以用3天的時間減去2小時33分正好就是飛行的時間。21:10-17:37=2小時33分 24時3-3小時33分=68小時27分在交流過程中，如有學生敘述不清時，教師要適當加以講解。設計意圖：本題所求時間跨度較大，而且非整時數，難度較大，所以先讓學生試做橫跨兩天的，有了一定基礎，在鼓勵試做例題。層層深入，由簡到繁。讓學生進一步體驗解決問題的過程，運用分析，推理，在交流，講解中鍛煉學生的思維，提高學生解決問題的能力。三、鞏固練習教材第6頁練一練及第7頁兔博士網站。第1題，先讓學生讀題理解題意，在獨立完成。第2題，先幫學生讀懂列車時刻表，在鼓勵學生提出問題，并解答。全班交流。學生自讀兔博士網站，了解從“神州”一號到“神州”九號的情況，鼓勵學生算一算其他飛行時間是否與表中的結果一致。三、 達標反饋1、一個公園5月至9月早上7：00開園，晚上6：00閉園，這個公園每天開園幾個小時。2、張叔叔去北京游玩，8月2日18：13坐火車，8月6日9：00返回，張叔叔這次出游一共用了多長時間？3、某學校舉行夏令營活動，8月5日上午8：00在校集合出發，8月10日15：00返校，這次活動持續了多長時間？答案：1、晚上6：00是18：0018：00-7：00=11（小時）2、24時3=72（小時）24時-18：13+9：00=14小時47分72小時+14小時47分=86小時47分3、10-5=5（天）15：00-8：00=7小時5天+7小時=5天7小時某氣象員觀察空氣污染情況，每3小時做一次記錄，做第四次記錄時，時鐘正好是12時，做第1次記錄時是幾時？五、課堂小結談談你這節課的收獲，你認為這節課哪些地方是最值得注意的。設計意圖：歸納總結，回顧反思，找出薄弱環節，引起注意。六、布置作業1、觀察下表，計算出火車運行的時間填寫在下表中。車次始發站開始時刻終點站結束時刻運行時間T11北京10：22沈陽北當天19：29T21北京18：00上海第二天8：00T42西安17：48北京第二天7：23小苗苗晚上8時睡覺，第二天早晨6時起床，算一算，她睡了多長時間？2、解決問題答案：1、9小時零7分，14小時，13小時35分。2、10小時。 板書設計：經過若干天的時間方法一、分別算出每天飛行的時間，在相加。25日：24時-21時10分=2小時50分26日：24時27日：24時28日：17小時37分合計：2小時50分+24+24+17小時37分=68小時27分 方法二、飛行時間不到三天，分段計算。25日21：10至27日21:10共2天。27日21:10至28日17:37共20小時27分（24時-21時10分+17時37分=20小時27分）方法三，從25日21:10到9月28日21:10共3天，飛行時間比三天少3小時33分。所以用3天的時間減去2小時33分正好就是飛行的時間。21:10-17:37=2小時33分 24時3-3小時33分=68小時27分教學資料包教學精彩片段師：同學們，你這節課的收獲？生：這節課我學會了經過若干天的時間怎樣算。師：說一說，你怎樣算？生：我先用24時減去第一天開始的時刻，求出第一天的時間，再加上第二天的24小時，最后加上第三天從0時到結束時刻之間的時間，就是這三天經過的時間。師：誰還可以再說一說？生：我喜歡用我們學的方法三，用三天的總時間減去沒飛的時間。師：你認為這節課哪些地方是最值得注意的？生：我認為今天學的知識有點繁，所以一定要認真，細心，否則就容易出錯。生：我覺得做題時，應該根據實際情況，選擇比較簡單的方法去做