課 題動物笑談第二課時課 型自讀課授 課 人教學目標知識與能力：理解并概括課文內容，賞析語言。過程與方法：通過默讀、跳讀感知內容，通過品讀賞析句子。情感態度與價值觀：體會作者對動物、自然的熱愛，對生命的尊重，以及嚴謹求實的科學態度和為科學獻身的精神。重 點賞析語言。體會作者對動物、自然的熱愛，對生命的尊重，嚴謹求實的科學態度和為科學獻身的精神。難 點體會作者對動物、自然的熱愛，對生命的尊重，嚴謹求實的科學態度和為科學獻身的精神。教 法指導批注法、自主合作探究法、創設情境法學 法品讀法、批注法、摘錄法教 具多媒體教學過程教學內容師生活動教學意圖導入新課自主學習自主學習合作探究匯報展示體驗收獲一、走進課堂1、教師激趣導入二、速讀談“趣”2、思考文章圍繞動物寫了哪些場景？請用簡潔的語言概括三、跳讀、賞讀談“美”3、教師示范批注4、找出精彩的句子，美美的讀一讀，并做批注（從修辭、描寫、抓住關鍵句、寫作方法等角度）也可以寫下你的疑惑或質疑。5、體會作者的人格美。6、總結文章藝術特色四、悟讀談“情”7、瀏覽圖片，根據本文學習，聯系生活實際，虛擬角色談談感受。8、作業:把你最喜歡的句子課后摘抄到積累本中。延伸作業：閱讀所羅門王的指環激情導入學生提煉并概括相關內容教師指導理解，適當補充和評價教師示范批注學生自主完成批注，合作探究批注內容，并展示成果學生總結歸納本文語言特色和作者的品格教師補充教師播放圖片，創設情境師生交流感悟，情感升華創設情境培養學生的速讀大篇幅文章的能力，提煉重要信息的能力，概括和理解文本的能力學會批注方法，培養學生賞析品味句子的能力，通過朗讀讀出感情的能力培養學生關注生活，關注社會培養發散思維板書設計動物笑談學鴨叫做母親 熱愛尊重學鳥叫喚鸚鵡 趣 瘋 寬厚仁慈咬扣子排成排 獻身科學在樹上纏毛線 嚴謹求實教 學 設 計