動物笑談教學設計【教學目標】：知識與能力：1、積累字詞，學會勾畫、摘錄重要詞語；2、訓練默讀，品味課文詼諧風趣的語言。過程與方法：1、 默讀，圈點勾畫；2、 朗讀，品析，感悟情感。情感、態度與價值觀：體會作者風趣的筆墨下包含著的對動物對自然的熱愛，以及作者豁達灑脫的個性。【教學重難點】：1、 默讀訓練，朗讀感悟；2、 學習作者通過傳神的細節描寫來表現場景的方法。【課時安排】：一課時【教學過程】一、動物笑談緊扣文眼“笑”進入本課學習二、好笑的趣事默讀訓練、指導。概括出文章中四件趣事。圈點勾畫出最好笑的字詞句子。三、好笑的字里行間品讀文章中最有代表性的場面描寫，細細揣摩，朗讀。四，笑談背后找出最有愛的文字，細細品讀，體會笑談背后滿滿的愛與尊重。結合文本中鸚鵡可可的前后變化體會作者愛的厚重，對生命的善待。五、走進洛倫茲推薦所羅門王的指環偉大的作者，精彩的作品