廣東教育出版社信息技術(shù)初中一年級(jí) 下冊(cè),第二章 智能機(jī)器人程序設(shè)計(jì),第八節(jié)、機(jī)器人救援比賽,任務(wù)說(shuō)明,機(jī)器人從起點(diǎn)出發(fā)，沿著“S” 形軌跡，中途遇到“火源”會(huì)停下來(lái)滅火，然后繼續(xù)走軌跡，最后到達(dá)終點(diǎn)，電機(jī)停止即任務(wù)完成。,1、正常循跡,2、發(fā)現(xiàn)火源，停下滅火,3、到達(dá)終點(diǎn),4、發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)，電機(jī)停止,完成任務(wù)所需設(shè)備,正常循跡,發(fā)現(xiàn)火源、滅火,發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng),軌跡傳感器,火焰?zhèn)鞲衅?風(fēng)扇,磁敏傳感器,磁敏傳感器,磁場(chǎng)感應(yīng)器（內(nèi)置）,磁敏傳感器擁有探測(cè)磁場(chǎng)的能力。探測(cè)距離與磁場(chǎng)磁力級(jí)別大小有關(guān)，一般在2mm1cm之間，磁力越強(qiáng)越容易被探測(cè)到。,磁敏傳感器,分工協(xié)作,搭建救援機(jī)器人,動(dòng)手搭建 一展身手,活動(dòng)總結(jié)及反思,對(duì)于比賽中遇到問(wèn)題的解決方案有哪些需要改進(jìn)？,如何更快速的工作？,分工協(xié)作中有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方？,這次比賽中使用到的技術(shù)有哪些可以應(yīng)用到生活中