教 案NO：3課 題第3課 小小錄音師授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能（1）了解計算機中存儲的聲音文件類型；（2）學會用錄音機程序錄制聲音文件；（3）學會用簡單的應用軟件轉換文件格式； （4）掌握搜索聲音文件的操作方法過程方法通過錄音活動進行自主探究、合作參與，引導學生發現問題、 提出問題、解決問題，培養學生信息處理能力。情感態度價值觀鼓勵學生大膽嘗試、自由創作、積極探索，體驗用計算機進 行錄音創作的愉悅情感，培養探索精神。教學重點學會用“錄音機”錄制聲音難點關鍵用格式工廠轉換聲音格式學情分析學生在四年級的時候接觸過錄音機的使用，但是這個軟件在實際的使用過程中并不是常用軟件，所以學生在掌握上可能會有遺忘的現象，同過本課的學習讓學生對錄音機的使用有進一步的了解，強化學生的技能教學準備課程資料微視頻教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、導入新課1、教師：同學們，大家都熟悉喜羊羊與灰太狼吧，下面讓我們來看一段精彩視頻： 這是一段沒有聲音的視頻，學生們都希望有聲音。師：學完這節課咱們再一起完成這段視頻的配音。2、揭示本節課的任務二、實踐探究（一）計算機中的聲音1、教師：我們都知道信息是以文件的形式保存在計算機中的，有文本文件、圖片文件、視頻文件、聲音文件等，那么常用的聲音格式有哪些？2、學生看課本第13頁了解計算機的聲音格式3、教師出示練習題：下面的格式中屬于聲音格式的是（ ）A.wma B.mp3 C.wmv D.wav E.jpg學生反饋，教師進行講解強調（二）用“錄音機”程序錄音1、教師：生活中，你知道哪些工具可以錄音呢？其實可以進行錄音的工具有很多，老師今天使用的就是我們計算機里windows 系統自帶的錄音工具錄音機。怎樣用windows 錄音機錄音？活動一：自學操作方法并嘗試錄音請翻開書第13 頁，用幾分鐘時間，自主學習Windows 錄音機錄音的基本操作方法2、學生自己探究利用素材進行配音，并保存自己錄制的文件3、請學生演示錄音的方法教師集中講解錄音時需要注意的問題（三）格式加工廠1、教師：在網絡時代我們經常在網絡上傳輸數據，但是如果我們錄制的聲音文件太大就不適合在網上傳輸，那么怎樣才能把文件縮小而聲音還不失真呢？2、學生根據提示按照課本的操作過程把錄制的聲音文件用格式工廠轉換格式教師巡視指導3、請學生演示格式轉換的操作方法（四）搜索文件讓學生嘗試使用windows自帶的搜索工具搜索自己錄制的聲音文件三、總結評價1、完成課本第19頁“填一填”2、教師對學生滲透學習方法創設情境，明確學習任務通過自學和練習了解常用的聲音文件格式通過探究了解windows中錄音機的使用方法通過自學嘗試探究使用格式工廠轉換格式的方法了解使用Windows搜索文件的方法作業設計板書設計第3課 小小錄音師聲音格式錄音機格式工廠反思學生在四年的時候接觸過錄音機的使用，但是很多學生已經對這部分知識遺忘的較快，對于不常用的功能，建議教材更改為比較常用的錄音軟件，能夠為學生在日常生活中應用打下基礎，在聲音格式的轉換方面，大多數學生能夠用自主探究的方式完成學習任務，一部分學生在這方面還需要進一步加強自己的學習能力