教 案NO：6課 題第6課 初識記事本授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學(xué)目標(biāo)知識技能會使用特殊控制鍵。過程方法掌握啟動與退出“記事本”程序的方法。掌握英文字符、數(shù)字等的輸入方法。情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點掌握英文字符、數(shù)字等的輸入方法。難點關(guān)鍵掌握英文字符、數(shù)字等的輸入方法。學(xué)情分析學(xué)生對計算機(jī)基礎(chǔ)知識的認(rèn)識存在較大差異。盡管大多數(shù)學(xué)生接觸過電腦，但由于各種因素的影響，他們一般對計算機(jī)硬件知識不是概念模糊，就是一知半解。因此，在教學(xué)過程中要采取差異教學(xué)手段，注意任務(wù)的分層設(shè)計，讓不同層次的學(xué)生都能有所收獲，切實感受到成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備課程資料演示微視頻教 學(xué) 流 程設(shè)計意圖要求程度動態(tài)調(diào)整一、情境導(dǎo)入1、同學(xué)們打字水平提高了不少，本課我們將在“記事本”程序的幫助下，實現(xiàn)有趣的字符畫創(chuàng)意。2、今天我們就一起來學(xué)習(xí)第6課 初識記事本。二、合作探究（一）啟動“記事本”程序。1、動手做：單擊“開始”按鈕“所有程序”“附件”“記事本”，啟動“記事本”。（1）看教材第17頁上半部分。（2）生交流。（3）學(xué)生匯報。（4）師示范。2、試一試：在“記事本”中輸入英文自我介紹。（1）師示范。（2）學(xué)生操作。（3）學(xué)生展示。（4）師生評價。（二）輸入字符表情。1、動手做。（1）看教材第18頁上半部分。（2）生交流。（3）學(xué)生操作。（4）學(xué)生展示。（5）師生評價。2、練一練：（1）學(xué)生操作。（2）學(xué)生展示。（3）師生評價。（三）退出“記事本”程序。1、老師演示。2、學(xué)生操作，師巡視指導(dǎo)。三、自主活動1、書P19我們收獲。（1）學(xué)生獨立完成。（2）全班匯報。2、激流勇進(jìn)。3、創(chuàng)作字符畫四、教師總結(jié)說說這節(jié)課你有什么收獲？教師對本課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)會如何啟動“記事本”，以及在記事本中英文自我介紹，提高計算機(jī)的運(yùn)用能力學(xué)習(xí)在“記事本”中輸入字符表情。提高電腦操作能力。自我評價，了解本課學(xué)習(xí)情況對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行總結(jié)。作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計第6課 初識記事本啟動“記事本”程序輸入字符表情退出記事本程序反思