教 案NO：2課 題第2課 圖像全記錄授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識與技能（1）了解數碼設備的種類及相關的作用。（2）掌握數碼設備的基本操作。（3）學會區分處理前及處理后的圖像效果。過程與方法逐步探究數碼設備的種類及應用的方法與技巧。情感態度與價值觀通過教學使學生意識到信息收集整理加工能力的重要性，初步培養學生對工作的組織和規劃能力。教學重點數碼設備的基本概念，數碼設備的樣式，數碼設備的應用。難點關鍵數碼設備的區分及使用其收集加工整理信息的過程。學情分析數碼設備及圖像處理是素材收集整理加工中必不可少的內容之一，在此之前學生已經學習了信息技術設備的發展及應用，設備間的相通之處可以運用比較、遷移的方法進行教學，同時也要突出強調數碼設備的獨特之處。教學準備課程資料電腦管家軟件教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、導入新課1、教師：生活中有很多美麗的風景和精彩的瞬間，我們一般情況下使用什么把它們記錄下來的？2、教師： 這節課我們就來學習常見的數碼設備和圖像的采集方法二、合作探究（一）數碼設備教師：我們通常說的“數碼“指的是含有“數碼技術”的數碼產品?？梢酝ㄟ^數字和編碼進行操作并且可以與計算機連接的機器，都可以稱為數碼設備，比如數碼照相機、數碼攝像機、數碼學習機、數碼隨身聽等。（1）教師展示課本上的設備圖片，一一讓學生說出它們的名稱。在這些設備中哪些不是數碼設備？學生小組交流、反饋（2）學生討論：這些設備有什么功能？教師：你們還知道哪些數碼設備？都有什么用途？學生反饋教師進行總結（二）使用數碼設備采集圖像信息1、數碼照相機（1）教師：數碼照相機（Digital Camera)，簡稱數碼相機，是一種利用電子傳感器把光學影像轉換成電子數據的照相機。它是人們生活中常見的數碼設備。（2）學生看書中的介紹了解數碼相機的工作原理（3）請學生思考：數碼相機的優點有哪些？你用過數碼相機嗎？在生活中你經常使用采集圖像的設備是什么？2、掃描儀（1）教師：同學們平常見過掃描儀嗎？你知道它是做什么用的嗎？（2）教師展示掃描儀的實物，教師演示掃描儀的使用方法（3）請學生閱讀課本第8頁“日積月累”教師演示利用掃描儀掃描文字，并進行ocr識別，讓學生了解另一種文字輸入方式。（4）教師：我們家里沒有掃描儀的話，那么我們怎么樣現有的設備進行文字識別呢？教師演示利用手機中的QQ和搜狗輸入法中的文字掃描進行文字識別請一兩個學生來體驗3、圖像處理教師：我們采集到的圖片有一些需要我們進行處理后才能使用，在下一單元我們將要接觸到圖片的美化處理四、總結評價本節課你們都學會了什么？創設情境，了解本課的學習任務了解常見的數碼設備，并知道這些設備的基本用途了解數碼相機的工作原理通過教師的演示講解和學生的體驗，了解掃描會的工作原理，并了解OCR文字識別的方法回顧本課所學的知識作業設計板書設計2、圖像全記錄數碼設備采集圖像圖像處理反思