教學(xué)反思數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在第一學(xué)段提出的估算要求是：在具體情境中，能選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M(jìn)行簡(jiǎn)單的估算。本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸乘法估算，在授課前，我先讓學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的舊知識(shí)，為新課做好鋪墊。接著結(jié)合具體事例，先鼓勵(lì)學(xué)生試做 ，然后小組合作交流，經(jīng)歷自主探索乘法估算方法的過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)出估算方法的多樣化。通過(guò)計(jì)算出實(shí)際需要的錢數(shù)，對(duì)比找出最接近計(jì)算結(jié)果的答案。在此基礎(chǔ)上，教師繼續(xù)深挖教材，根據(jù)不同的情況，讓學(xué)生理解選擇合適的單位進(jìn)行估算的意義，體驗(yàn)估算在生活中的作用。再練習(xí)題的設(shè)計(jì)上，我盡量做到層層深入，先鍛煉學(xué)生們的估算能力，然后把估算放到實(shí)際情景中，只有在實(shí)際情境中，才能產(chǎn)生估算的多樣化，體現(xiàn)估算的靈活性