教學反思數學課程標準在第一學段提出的估算要求是：在具體情境中，能選擇適當的單位進行簡單的估算。本節課是學生第一次接觸乘法估算，在授課前，我先讓學生復習有關的舊知識，為新課做好鋪墊。接著結合具體事例，先鼓勵學生試做 ，然后小組合作交流，經歷自主探索乘法估算方法的過程，讓學生體驗出估算方法的多樣化。通過計算出實際需要的錢數，對比找出最接近計算結果的答案。在此基礎上，教師繼續深挖教材，根據不同的情況，讓學生理解選擇合適的單位進行估算的意義，體驗估算在生活中的作用。再練習題的設計上，我盡量做到層層深入，先鍛煉學生們的估算能力，然后把估算放到實際情景中，只有在實際情境中，才能產生估算的多樣化，體現估算的靈活性