識字1 春夏秋冬教學反思教學反思本課的教學，我充分發揮了教材優勢,促進了學生發展，覺得以下兩點做得還是比較好的。1 .借助插圖，聯系實際想象畫面,輕松快樂識字。教學中，我充分利用課文中的優美插圖 ，引導學生聯系生活，想象畫面。學生對四季的特點有了充分的感知,激發了學生學習的興趣和識字的熱情。2.教給識字方法,促進自主識字。教材在識字的編排上,注重滲透漢字的構字方法，不斷引導學生發現新的識字方法。在本課的教學中， 教師就抓住了漢字的構字規律，引導學生主動 掌握識字方法。教學時，讓學生通過觀察去比較，發現異同。同時鼓勵學生根據自我經驗，按照自己喜歡的方式識字。這樣學生不但能很快記住這些字，而且會慢慢地根據這個特點去認識更多的漢字，培養了識字能力，使學生學得主動、學得有趣