教育部審定義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè),21、大自然的聲音,演奏 溫柔 雄壯 充滿 威力 匯聚,演,奏,呢喃細(xì)語(yǔ) 洶涌澎湃 波瀾壯闊 敲敲打打,呢喃,n （呢喃細(xì)語(yǔ)） 呢 ne (人 呢),呢喃細(xì)語(yǔ) 洶涌澎湃 波瀾壯闊 敲敲打打,洶涌澎湃,呢喃細(xì)語(yǔ) 洶涌澎湃 波瀾壯闊 敲敲打打,淙淙 潺潺 嘩啦啦 唧哩哩 滴滴答答 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳,唰唰 嘩嘩 啪啪 沙沙 簌簌 嘰里咕嚕 噼里啪啦 叮叮當(dāng)當(dāng),大自然有許多美妙的聲音。,風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。,大自然有許多美妙的聲音。,學(xué)習(xí)提示： 1、選擇自己喜歡的方式讀第二自然段。 2、用橫線畫(huà)出你認(rèn)為最能表現(xiàn)“美妙”的語(yǔ)句。 3、和同桌讀一讀，說(shuō)一說(shuō)“美妙” 在哪里？,當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。,當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，（ ）葉便像歌手一樣，唱出（ ）的歌曲。,當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。,當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；,不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音； 不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。,不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。,當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（n）喃(nn)細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔； 當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。,輕輕柔柔的呢喃細(xì)語(yǔ) 雄偉的樂(lè)曲 充滿力量的聲音,當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（n）喃(nn)細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔； 當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。,當(dāng)微風(fēng)（ ），那聲音（ ），好像（ ），讓人感受到（ ）；當(dāng)狂風(fēng)（ ），整座森林都（ ），合奏出一首（ ），那聲音（ ），令人感受到（ ）。,風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（n）喃(nn)細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。,我手寫(xiě)我心（任選一個(gè)寫(xiě)）： 練筆1：在風(fēng)之曲音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的、想到的，用幾句話寫(xiě)下了。可以選用以下詞語(yǔ)： 美妙 音樂(lè)家 演奏 手風(fēng)琴 歌手 輕柔 輕快 合唱 練筆2：將小詩(shī)補(bǔ)充完整 當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，（ ）葉便像歌手一樣，唱出（ ）的歌曲。 當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，（ ）葉便像歌手一樣，唱出（ ）的歌曲。 當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，（ ）葉便像歌手一樣，唱出（ ）的歌曲。,作業(yè)布置： 走進(jìn)大自然，把聽(tīng)到的聲音記錄下來(lái)