第1課 文明之光彩陶（第一課時(shí)）1、 學(xué)情分析經(jīng)過較長時(shí)間的美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)于美的認(rèn)識(shí)初中二年級(jí)的學(xué)生已有雛形，之前的學(xué)習(xí)大都偏向于實(shí)際繪制與動(dòng)手創(chuàng)作，對(duì)于美術(shù)鑒賞方面的知識(shí)了解相對(duì)比較欠缺。本課以中華原始文明時(shí)期誕生的彩陶為例，初步探索美術(shù)鑒賞，為學(xué)生更好更多的了解并解讀優(yōu)秀美術(shù)作品做基礎(chǔ)性的鋪墊。2、 教學(xué)目標(biāo)（1） 知識(shí)與能力：1. 能夠聯(lián)系時(shí)代及社會(huì)生活認(rèn)識(shí)彩陶。2. 能夠從造型、紋樣、內(nèi)涵三方面分析鑒賞彩陶作品。（2） 過程與方法：1. 通過觀察葫蘆形陶罐、鴨形彩陶壺、人形陶罐，理解原始彩陶的造型原理；2. 通過分析彩陶?qǐng)D案，學(xué)生了解不同的圖案設(shè)計(jì)手法及圖案中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。（3） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，感受彩陶中蘊(yùn)含的美，加深對(duì)于原始彩陶文化的理解，增強(qiáng)文化認(rèn)同和民族自豪感；體會(huì)中華文化的一脈相承，博大精深。3、 本課重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 圖案設(shè)計(jì)手法和設(shè)計(jì)技巧是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，透過圖案能夠分析其所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。4、 教具準(zhǔn)備： 課件，視頻、圖片資料等。 5、 教學(xué)程序 課時(shí)一： 彩陶 6、 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課通過展示水壺引出其造型的由來引出本節(jié)內(nèi)容原始彩陶。充滿興趣聆聽，猜測(cè)揣摩。通過當(dāng)代的水壺，引發(fā)對(duì)于其造型形式由來的思考，引發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。彩陶出現(xiàn)的時(shí)代提出出現(xiàn)時(shí)間的問題；播放視頻展現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們的生活環(huán)境。聆聽、思考，了解原始社會(huì)人們的生活環(huán)境，體會(huì)原始祖先的聰明才智。對(duì)于原始人們的生活環(huán)境有初步的認(rèn)識(shí)，為接下來深入學(xué)習(xí)提供情景的帶入。教授新知1、造型2、 紋樣3、 內(nèi)涵提出問題：彩陶的如此造型是如何設(shè)計(jì)出來的？展示圖片（植物形、動(dòng)物形、人形陶罐）除了簡單的摹擬，原始人對(duì)于造型又做了怎樣的變化，展示小口尖底瓶的視頻。展示一組圖片，提出問題：除了造型，你還關(guān)注到了彩陶的什么？展示圖片，探討原始彩陶紋樣所運(yùn)用的設(shè)計(jì)手法；展示彩陶旋紋尖底瓶和彩陶罐，探討圖案運(yùn)用了哪些設(shè)計(jì)手法。展示人面魚紋彩陶盆，分析圖案。并講解包含的小故事。展示當(dāng)今設(shè)計(jì)的圖。展示魚紋陶盆問：上邊的圖案描繪的是什么？彩陶?qǐng)D案由具象簡化組合（幾何抽象）添加。探究原始彩陶紋樣在布局上有何特點(diǎn)。提出問題：結(jié)合前邊紋樣觀察原始陶罐多以表現(xiàn)陶罐何種內(nèi)容，為什么？學(xué)生聆聽、思考。觀察圖片小組討論，得出結(jié)論。（摹擬自然物、人形造型法）學(xué)生觀察、思考。小組討論。進(jìn)而得出結(jié)論原始人根據(jù)使用過程中經(jīng)驗(yàn)對(duì)于彩陶進(jìn)行合理化的創(chuàng)新。紋樣（圖片展示較為明顯）觀察、思考、小組討論，并將結(jié)果在學(xué)習(xí)任務(wù)單上標(biāo)識(shí)出來。體會(huì)和理解圖案背后的寓意。尋找設(shè)計(jì)中運(yùn)用的設(shè)計(jì)手法。觀察、思考、揣摩學(xué)生觀察、辨識(shí)。學(xué)生討論。小組討論，合作探究，結(jié)合紋樣內(nèi)容思考紋樣寓意。提出造型由來的核心問題：通過觀察課件圖片，學(xué)生自己總結(jié)造型由來的關(guān)鍵詞，并體會(huì)原始人的聰明才智。引出紋樣。觀察和學(xué)習(xí)原始人對(duì)于彩陶?qǐng)D案的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)手法。體會(huì)原始彩陶紋樣的設(shè)計(jì)手法對(duì)于當(dāng)今設(shè)計(jì)的影響，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同和自豪感。因圖案較為抽象，學(xué)生一時(shí)無法識(shí)別，引出紋樣設(shè)計(jì)的具象與抽象。通過展示紋樣紋樣從抽象到具象的演變，體會(huì)何為抽象、何為具象；感受原始人的創(chuàng)造力。體會(huì)布局的合理性：都在上部原因布局巧妙合理由上觀下，注重圖案與器形、視角的關(guān)系。通過紋樣體會(huì)內(nèi)涵。課堂小結(jié)對(duì)彩陶罐造型、紋樣、內(nèi)涵進(jìn)行知識(shí)梳理。聆聽、回憶、記憶并思考。加深知識(shí)性記憶和理解。作業(yè)分小組探究從造型、紋樣、內(nèi)涵三方面分析蛙紋彩陶罐、鳥紋彩陶罐、舞蹈人紋彩陶罐。分小組完成學(xué)習(xí)單。對(duì)課堂效果檢測(cè)，加深學(xué)對(duì)于原始彩陶的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)于原始彩陶的鑒賞方法。文明之光彩陶（1） 造型 1. 摹擬自然物2. 人形造型法3. 創(chuàng)造形式（2） 紋樣1. 設(shè)計(jì)手法豐富2. 紋飾創(chuàng)新獨(dú)特具象到抽象的變化3. 布局巧妙合理（3） 內(nèi)涵1. 生殖2. 農(nóng)耕主題3. 原始宗教文明之光彩陶（學(xué)習(xí)單）1、 造型1. 原始彩陶的造型的由來。2. 彩陶旋紋尖底瓶是用來做什么的？這樣設(shè)計(jì)有什么好處？2、 紋樣1. 彩陶旋紋尖底瓶紋樣采用的裝飾手法(在對(duì)應(yīng)的項(xiàng)上打鉤）疏密、大小、重復(fù)、對(duì)稱、穿插、節(jié)奏、并列、均衡2. 彩陶罐紋樣采用的裝飾手法(在對(duì)應(yīng)的項(xiàng)上打鉤）疏密、大小、重復(fù)、對(duì)稱、穿插、節(jié)奏、并列、均衡3. 人面魚紋彩陶盆紋樣采用的裝飾手法(在對(duì)應(yīng)的項(xiàng)上打鉤）疏密、大小、重復(fù)、對(duì)稱、穿插、節(jié)奏、并列、均衡4. 紋樣類型：5. 布局特點(diǎn)：3、 內(nèi)涵4、 練習(xí)從造型、紋樣、內(nèi)涵上分析彩陶？（1）（2）（3