第2課 以形寫神 教學設計1教學目標 知識與能力目標:了解中國傳統人物畫“以形寫神”的藝術特點,能夠聯系生活運用中國畫知識評書人物畫作品。方法與過程目標:學習運用水墨人物畫的基本技法,嘗試運用線條表現簡單的人物造型。情感與態度目標:能夠在學習活動中真實表達和表現自己的認識,觀點和情感,感受祖國文化獨特的精神風貌。2學情分析 人物畫臨摹和創作也可直接用線描人物來完成。另一方面,要尊重學生的各種想法,避免公式化的表現。3重點難點 人物畫技法的學習通常從線描開始,難點在于控制毛筆和把握人物造型,教材選用魏晉磚畫用意是提供一種適合學生掌握的范本,用簡潔直率的繪畫語言刻畫人物,筆墨練習重在體驗和感受,如:中鋒運筆和側鋒運筆所產生的效果;流暢的線條和疾澀的線條所表達的不同感受;墨色的濃、淡、干、濕在紙面上產生的層次等等,通過經驗的積累加深對中國畫的理解。21世紀教育網版權所有4教學過程 第一課時活動1【導入】欣賞與臨摹體驗 關于課題“以形寫神”的談話:1. 詞義理解的討論。“以形寫神“中的“形”和“神”各指什么?他們之間的關系是什么?形:客觀現實的外在形象,神:內心活動和精神本質。兩者高度統一,達到形神兼備。下面,我們通過作品的賞析進一步理解中國畫人物表現“神形兼備”的特點。21cnjycom活動2【講授】以理解中國畫人物表現的“神形兼備”的特點為目的的欣賞活動分析 1.韓熙載夜宴圖欣賞要點:樂女的表現,分析形與神之間的關系,理解中國人物表現的突出特點。賞析要點:21教育網形:端莊的姿態,坐姿,身體的朝向,人物組合變化及呼應關系(高低錯落,疏密間隔)畫面感受:平靜的面部表情,高壓協調的色彩表現,工筆細膩刻畫的表現特點。神:樂女專注的神態,畫面營造的優雅氣氛中仿佛回蕩著悠揚的樂曲。2. 魏晉磚畫簡約造型和空白的處理所營造的氣氛。似與不似之間等中國畫的表現特點。賞析要點:質樸的繪畫風格,生動簡潔的人物形象,惟妙惟肖的人物神情刻畫。時代特征和日常生活情境,時空表現,道具,景物的處理手法,線條的粗細變化等。3.學生結合生活經驗描述人物神態,加深對人物形象的理解。活動3【活動】嘗試臨摹人物畫（摹本在本單元由學生自選） 1.回顧前面國畫技法知識,強調“寫”的用筆方法,注重刻畫人物神態。運用梅竹,山水,技法中學到的技能理解國畫作品。21cnjy.com2.教師通過示范講解繪畫步驟以及用筆方法,在學生臨摹過程中進行指導。從運筆,提按,轉折等技法入手,先臨摹,再自主選擇造型進行練習,為水墨表現作鋪墊。3.作品展示,學生交流臨摹嘗試的體會,對控制毛筆的能力,人物造型,神態表現作出評價。第二課時1、 賞析人物畫2、 臨摹人物畫，教師示范巡回指導（1）主題表現;（2）.人物神態;（3） 畫面效果。3、作品展評