畫故事教學設計教學目標：1.欣賞古今中外的優(yōu)秀作品，形成運用畫表達故事的能力。2.能在作品中表現(xiàn)故事情節(jié)，突出主要形象的動作與表情。3.通過學習培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)創(chuàng)新的思維。教學重點：了解畫故事情節(jié)的基本步驟和方法。教學難點：角色造型、場景設計、構(gòu)思構(gòu)圖的表現(xiàn)方法。教學方法：情景導學法。教具準備：課件資料、繪畫工具等。教學過程：一、導入新課同學們，我們從小時候聽爸爸媽媽講故事，長大了看書讀故事，讀完了還給同學朋友們講故事，大家這節(jié)課一起來畫故事，好不好！二、講授新課1.欣賞精彩故事畫作，民間年畫，了解常見類型和創(chuàng)作取材。A.年畫:木刻年畫、水彩年畫、膠印年畫、撲灰年畫；B.文學作品插圖：小說故事、寓言故事、成語故事、歷史故事、神話傳說、民間故事等等。2.想一想：畫故事應該畫出什么要素？觀察上面故事畫作，師生總結(jié)出故事要素：情節(jié)、人物、時間、地點、場景。3.看一看：畫故事注意哪些細節(jié)？觀察豐子愷先生的孔乙己配圖，師生總結(jié)：表情、手勢及體態(tài)，刻畫人物內(nèi)心。4.說一說：觀察達芬奇名作最后的晚餐之中耶穌和猶大的動作和表情，說一說他們各自的心理活動，和眾位門徒的反應。師生總結(jié)：提煉故事高潮或矛盾焦點安排畫面。5.小結(jié)：怎樣用單幅畫面來表現(xiàn)一個故事？A.分析故事情節(jié)、人物形象、時間、地點、場景。B.提煉故事高潮或矛盾焦點安排畫面。C.描繪表情、手勢及體態(tài)刻畫人物內(nèi)心。三、知識引申1.比一比：分析最后的晚餐和老鼠娶親的畫面是如何巧妙處理構(gòu)圖的？如果你畫這個情節(jié)，你想怎樣設計？怎么才能緊扣主題？師生問答比較兩幅畫的構(gòu)圖優(yōu)點，探討創(chuàng)意思路。2.想一想：你看過那些有趣的故事，可以用畫面表現(xiàn)出來。師生聊故事題材，激活靈感，學生準備構(gòu)思創(chuàng)意。四、創(chuàng)作練習畫一畫:請為你喜歡的某個故事配上一副插圖。要求：1. 注意時間、地點、人物及事件；2.抓故事精彩時刻，構(gòu)圖合理有創(chuàng)意。五、作業(yè)展評1.作業(yè)展評2.小結(jié)下課