湘美版八年級下冊美術(shù)第4課《視覺中的紅屋頂》課件(周老師公開課).ppt
由達(dá)達(dá)派畫家馬塞爾杜尚用鉛筆在蒙娜麗莎的微笑上創(chuàng)作的,在蒙娜麗莎那美麗的臉上畫上小胡子和山羊須。他給此畫命名為L.H.O.O.Q。,達(dá)達(dá)畫派(Dada),20世紀(jì)初產(chǎn)生的西方現(xiàn)代主義繪畫流派之一。,視覺中的紅屋頂,一、從寫實(shí)風(fēng)格到多種風(fēng)格,前置性作業(yè),組織合適的語言,回答下三個問題。 1. 先連線,再說一說蓬圖瓦茲的紅屋頂 , 生動的風(fēng)景 ,紅屋,秋天的山村是哪個畫派的作品? 2. 這幾幅作品在造型色彩筆觸的特點(diǎn)是什么?給你什么感受?,蓬圖瓦茲的紅屋頂 畢沙羅 法國,秋天的山村 克利 瑞士,紅屋 赫哈爾德國,生動的風(fēng)景 萊熱 法國,我見我思,下圖印象派油畫蓬圖瓦茲的紅屋頂其視覺感受忠于客觀景物,造型真實(shí)復(fù)雜、色彩明亮豐富、筆觸自然細(xì)膩。 右側(cè)的三幅現(xiàn)代派抽象油畫,雖在內(nèi)容上與前者一樣描繪著紅頂?shù)姆课荩诒憩F(xiàn)形式上卻截然不同,更強(qiáng)調(diào)作者個人的主觀情感,請問: 你能找到哪些具體差異來加以歸納呢?,生動的風(fēng)景 萊熱 法國,造型:概括卻立體 色彩:統(tǒng)一為暖色系 筆觸:柔和且單一 全畫刪繁就簡,卻很好的保留了立體感,景物前后重疊反應(yīng)出空間位置的關(guān)系,似乎一切都那么井然有序。,造型、色彩、筆觸、整體感受,紅屋 赫哈爾 德國,造型、色彩、筆觸、整體感受,造型:夸張、簡略 色彩:高純度、對比強(qiáng)烈 筆觸:隨意且狂放 畫面鮮活,視覺沖擊力很強(qiáng),純色的筆觸不受約束四處飛舞,帶有沖突和激進(jìn)的感覺。,生動的風(fēng)景 萊熱 法國,畫家把抽象和具象交融在一起,表現(xiàn)出機(jī)械、平穩(wěn)、有序的特性,繪畫風(fēng)格簡潔有力。,這幅畫給你什么樣的感受?為什么?,秋天的山村 克利 瑞士,這幅秋天的山村畫了些什么?畫家是怎樣處理景物的?,街將景物概括為不同色彩對比的塊面和點(diǎn),給人明快的色彩感受。,街 康定斯基 俄國,奧爾塔的工廠 畢加索 西班牙,紅屋 埃里希赫克爾 德國,比較兩幅畫中的房屋,說說兩種表現(xiàn)手法的不同之處。,表現(xiàn)主義繪畫強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)主觀感情和自我感受。 紅屋造型簡潔,紅色房屋在綠樹藍(lán)天背景的映襯下產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊。,紅屋 埃里希赫克爾 德國,街 油畫 康定斯基 (俄國),立體派畫家把現(xiàn)實(shí)生活中的空間分解成許多幾何形體并重新組合,排除傳統(tǒng)的透視觀念,構(gòu)成新的視覺形象。,奧爾塔的工廠 畢加索 西班牙,創(chuàng)作的基本方法: 方法一:省略次要的東西后進(jìn)行歸納,形體一般歸于平面化; 方法二:夸張主要部分,形體往往表現(xiàn)出幾何化和裝飾化的效果; 方法三:對客觀物象進(jìn)行分解和組合。,練習(xí)創(chuàng)作一幅畫,自評,互評,1.運(yùn)用了什么創(chuàng)作方法? 2.顏色的運(yùn)用冷色,暖色 3.給你們組的畫起一個響亮的名字!,作業(yè):自行查閱資料,了解一位現(xiàn)代派畫家的生平和他的一幅作品。,在畢加索、馬蒂斯和達(dá)利中選擇一位來完成作業(yè)