教學(xué)反思通過觀看農(nóng)村變化圖片，了解我國這幾年經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，理解例題中的具體情境，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中開始新課學(xué)習(xí)。結(jié)合具體事例，讓學(xué)生自己提取數(shù)學(xué)信息，通過合作探究解決問題，體驗(yàn)探索三個數(shù)連乘運(yùn)算方法的過程。在自主探究合作交流中，既展現(xiàn)學(xué)生的原始思維，調(diào)動學(xué)生思維的積極性，又能使學(xué)生聽取別人的意見，完善自己的認(rèn)識，這樣，主體意識和合作意識都得到了培養(yǎng)。在“試一試”中，學(xué)生嘗試應(yīng)用連乘計算，使學(xué)生對用連乘解決問題有了更深的理解