花兒草兒真美麗教案教學(xué)目標(biāo)：1、 情感與態(tài)度：喜歡花草樹(shù)木，能夠保護(hù)好花草樹(shù)木，養(yǎng)成仔細(xì)觀察，努力探究的良好行為習(xí)慣。2、 知識(shí)與技能：知道花草也是有生命的，懂得愛(ài)護(hù)花草。培養(yǎng)獨(dú)立觀察，得出結(jié)論的能力。3、 過(guò)程與方法：根據(jù)素材激發(fā)學(xué)生探究花草秘密的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察及得出結(jié)論的能力。2、知道花草也是有生命的，懂得愛(ài)護(hù)花草。難點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生觀察及得出結(jié)論的能力。2、知道花草也是有生命的，懂得愛(ài)護(hù)花草，不傷害花草。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集花草樹(shù)木的資料做成課件。學(xué)生準(zhǔn)備：1、了解身邊的花草樹(shù)木，知道其名稱(chēng)及特點(diǎn)。2、具備一定的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的常識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、 歌曲導(dǎo)入創(chuàng)趣師：播放歌曲春天在哪里里師：同學(xué)們，這首歌好聽(tīng)嗎？它里面描寫(xiě)了哪個(gè)季節(jié)？學(xué)生回答：春天。師：對(duì)啊，春天那么美麗，你們喜歡春天嗎？春天都有些什么？學(xué)生回答：喜歡，春天小草發(fā)芽了，花兒 都開(kāi)了等等。二、 新課授受激趣（一） 走，看花看草去（PPT展示花草樹(shù)木圖片。）師：在我們生活周?chē)缂依铮蠈W(xué)路上，公園里，還有那些植物？它們叫什么名字？生答：槐花、杜鵑花、玫瑰花、桂花、小草、楊樹(shù)、菊花等等。師：同學(xué)們，你們知道的可真多呀！老師也準(zhǔn)備了一些植物，看看你們認(rèn)識(shí)嗎？（二） 植物大闖關(guān)說(shuō)一說(shuō)：這些花草你認(rèn)識(shí)嗎？（游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快。PPT出示植物圖片，學(xué)生立馬站起來(lái)并大聲說(shuō)出所展示的植物的名稱(chēng)，第一個(gè)說(shuō)正確答案的學(xué)生為勝利者。）出示：松樹(shù)、向日葵、仙人掌、白樺樹(shù)等等植物圖片。師：同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備可豐富剛才老師展示的植物竟然沒(méi)有難住你們，今天我們這來(lái)了幾位新朋友，它們想讓同學(xué)們幫著做一個(gè)自我介紹。（本環(huán)節(jié)通過(guò)幫助植物進(jìn)行自我介紹培養(yǎng)孩子們樂(lè)于助人的良好品德，并能有效的鍛煉孩子們的膽量。）（三） 小小植物本領(lǐng)大讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)那些美好的聲音。如：生1：大家好，我是柳樹(shù)，我的紙條細(xì)又長(zhǎng)，人們常常把我種在河邊、路旁，風(fēng)兒吹過(guò)，我們搖啊搖，可美了。生2：我是桃樹(shù)，春天，我們開(kāi)出粉色的花，夏天結(jié)出香香甜甜的桃子，可好吃了。（學(xué)生依次對(duì)每種植物進(jìn)行介紹，本環(huán)節(jié)通過(guò)讓孩子們介紹各種植物，能加強(qiáng)孩子們對(duì)于植物的樣子以及他們具有什么作用的認(rèn)識(shí)，初步培養(yǎng)孩子們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。）師：那么多美麗的植物，它們每個(gè)都有自己的作用，現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)它們都有哪些用途，會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么改變？學(xué)生回答如：美化環(huán)境，食用和藥用等等。師總結(jié)花草樹(shù)木的各種作用，并引導(dǎo)孩子們意識(shí)到保護(hù)花草樹(shù)木的重要性。（四） 和花草樹(shù)木在一起要注意什么？出示教材第25頁(yè)的圖片，引導(dǎo)生展開(kāi)討論。師總結(jié)：圖一表明有些花草樹(shù)木的莖上有刺，不能隨便用手去觸摸，要小心以免被刺扎到手。圖二表明有些花草是有毒的，不能隨意去采摘，觸碰，應(yīng)該多與家長(zhǎng)及老師商量。圖三中有的小朋友對(duì)花粉過(guò)敏，可能會(huì)導(dǎo)致打噴嚏，長(zhǎng)疹子等情況。所以這一類(lèi)小朋友要遠(yuǎn)離花草，如果不能避免則要戴上口罩。三、 拓展延伸持趣（一） 這樣做對(duì)不對(duì)？課件出示教材24頁(yè)圖片。再次一一展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生判斷這些做法是否正確，若不正確請(qǐng)說(shuō)明理由并糾正。如：花壇里面的花兒真美麗，我摘一朵沒(méi)關(guān)系。等行為。教師總結(jié)：漂亮的花兒摘下來(lái)就會(huì)枯萎，而且其他人也就不能欣賞到美麗的花兒來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生具有保護(hù)花兒草兒的意識(shí)。（二）愛(ài)護(hù)植物我們不能這樣做PPT再次展示圖片，人們將吊床掛在樹(shù)上，并睡在吊床上。樹(shù)干上留下了其他人刻下的字。等等圖片。引導(dǎo)生回答這樣的做法是否正確。學(xué)生回答：這些行為是錯(cuò)的，把吊床綁在樹(shù)木上然后人睡在上面搖搖晃晃會(huì)導(dǎo)致小樹(shù)折斷或者倒下來(lái)。本環(huán)節(jié)可以有效加強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，讓孩子們意識(shí)到保護(hù)花草樹(shù)木的正確做法應(yīng)該是怎樣的。問(wèn)：如果我們身邊有人在傷害植物們我們應(yīng)該如何制止？四、 動(dòng)手操作延趣活動(dòng)：（我能做）師：為了不讓我們的植物朋友哭泣，你能做什么？生：給小樹(shù)澆水，施肥，除草等等。師總結(jié)：對(duì)啊，這些都是我們力所能及的小事，那么老師這邊也收集了幾個(gè)小朋友為了保護(hù)小樹(shù)所做的事情。課件展示圖片：給小樹(shù)澆水，做提示小標(biāo)簽，拔草等等。師總結(jié)并讓孩子們自己動(dòng)手給花草樹(shù)木做一做標(biāo)語(yǔ)，讓大家一起保護(hù)花草樹(shù)木。生展示自己做的標(biāo)語(yǔ)卡片并且大聲念出自己所寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)。課堂總結(jié)：今天我們了解了這么多花草樹(shù)木的知識(shí)，懂得了怎么愛(ài)護(hù)花草。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，帶領(lǐng)我們身邊的人一起保護(hù)花草樹(shù)木。五、 作業(yè)布置與家長(zhǎng)一同查閱資料，了解植物的根莖葉分別有什么作用