9、我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1)初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 (2)通過(guò)講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和組織語(yǔ)言能力。 2情感與態(tài)度 通過(guò)了解家庭成員的構(gòu)成和相互之間的關(guān)系，以及家庭成員的工作、愛(ài)好和習(xí)慣，萌發(fā)對(duì)家人的敬愛(ài)之情。 3行為與習(xí)慣 能夠自己的事情自己做，養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。 4過(guò)程與方法 通過(guò)訪問(wèn)，了解家人的工作、愛(ài)好、習(xí)慣，產(chǎn)生對(duì)家人的敬愛(ài)之情；通過(guò)講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。 教學(xué)重難點(diǎn) 1重點(diǎn)：感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成、稱呼、關(guān)系，了解家人的工作、愛(ài)好、習(xí)慣。 2難點(diǎn)：通過(guò)講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：幻燈片、音頻資料(如歌曲可愛(ài)的家讓愛(ài)住我家)。 學(xué)生準(zhǔn)備：與家人在一起的合影照片、家庭錄像、反映家庭生活的圖片。 教學(xué)過(guò)程 一、猜猜看，導(dǎo)入新課 1師：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了一首有趣的兒歌，兒歌里藏著一個(gè)字。看看你能能把它猜出來(lái)嗎？爸爸是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的J，做事總愛(ài)爭(zhēng)第一；媽媽是一個(gè)小小的I，做事總是很細(xì)心；我是一個(gè)大大的A，快樂(lè)像個(gè)馬大哈。師小結(jié)：對(duì)了，這就是一個(gè)“家”字， 我們每個(gè)人都有一個(gè)家，今天，就讓我們以“家人”為話題，來(lái)說(shuō)說(shuō)“我和我的家”。【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自己的家人，初步了解自己的家人】 二、共同交流，了解家庭 1聊一聊“我的到來(lái)” 師：同學(xué)們你聽(tīng)，伴隨著一陣嬰兒的啼哭聲，一個(gè)新的生命走進(jìn)了我們的家庭。在家人的期待中，我們來(lái)到了我們的家，那同學(xué)們知道嗎，在我們出生時(shí)，還有很多溫馨而有趣的故事呢，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。師：一個(gè)十全十美的孩子降臨到家中了，你出生時(shí)，家人又是怎樣歡迎你的？把你有趣的故事跟大家一起分享分享吧。學(xué)生自由交流發(fā)言2.活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)我的家人通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言，我注意到了你們剛才使用到了很多家庭稱呼，如爺爺奶奶，外公外婆，姑姑舅舅等等，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的全家福照片，跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的家里還有那些成員。3，出示“家庭樹(shù)”，了解家庭成員的關(guān)系。學(xué)生自由發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容追問(wèn)。 追問(wèn)1：你的家人里有姑媽(姨媽)嗎?她是你爸爸(媽媽)的什么人? 追問(wèn)2：你的家里有伯伯嗎?他是你爸爸的什么人? 追問(wèn)3：你們家鄉(xiāng)把爸爸的哥哥叫做什么? 追問(wèn)4：為什么伯伯、大爺都是爸爸的哥哥呢? 學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際回答問(wèn)題。 師小結(jié)：他們都是我們家庭中的一個(gè)成員，我們都有血緣關(guān)系，是一家人。伯伯、大爺都是對(duì)爸爸哥哥的稱呼，只是因?yàn)槲覀兩畹牡胤讲煌蟹ú煌?4讀兒歌，認(rèn)家人 (課件播放兒歌) 爸爸的爸爸叫爺爺 爸爸的媽媽叫奶奶 爸爸的哥哥叫伯伯 爸爸的弟弟叫叔叔 爸爸的姐妹叫姑姑 媽媽的爸爸叫姥爺 媽媽的媽媽叫姥姥 媽媽的兄弟叫舅舅 媽媽的姐妹叫姨媽 教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀兒歌。 師小結(jié)：一家人就像枝繁葉茂的大樹(shù)一樣，每個(gè)人都很重要。我們快樂(lè)地生活在一起，是幸福的一家人。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看照片、填圖、兒歌、的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭成員之間的關(guān)系、稱呼，明白家庭中的一家人應(yīng)該相親相愛(ài)。】 三.我身上有家人的“影子”1.師：這是一張全家福，請(qǐng)你睜大你的小眼睛，從照片中找找他們相像的部分。師：因?yàn)槲覀兪前职謰寢尩暮⒆樱晕覀冊(cè)陂L(zhǎng)相上都跟爸爸媽媽有相像的地方。那好，請(qǐng)大家再看這張祖孫三代的照片，小寶寶除了跟爸爸媽媽相像外，你還發(fā)現(xiàn)了什么？師:同學(xué)們，我們是爸爸媽媽的孩子，爸爸媽媽又是爺爺奶奶、外公外婆的孩子，所以我們一家人多多少少都有些相似的地方。同學(xué)們，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)別人說(shuō)你跟家人相像的話嗎？師：現(xiàn)在就請(qǐng)你再拿著你的全家福的照片，跟旁邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，是不是這么一回事，跟大家一起分享一下吧。2.除了長(zhǎng)相，我們跟家人還有什么相像的地方？讀課本小繪本，從繪本中你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你認(rèn)真看，認(rèn)真聽(tīng)。交流發(fā)現(xiàn)。3.這些特點(diǎn)都說(shuō)明我們是一家人，所以我們的長(zhǎng)相和性格特點(diǎn)都會(huì)有家人的印記。我們和家人有血脈關(guān)系，是這個(gè)家庭的傳承和延續(xù)。四、讓愛(ài)住我家 師：同學(xué)們，家是溫暖的港灣，家是一輪太陽(yáng)，家是一張柔軟的床，只有家庭和睦，家人相親相愛(ài)，我們的大家才會(huì)枝繁葉茂。你有一個(gè)家，我有一個(gè)家，如果要讓你對(duì)你的家說(shuō)一些希望與祝福的話，你想說(shuō)些什么呢？ 師小結(jié)：這些祝福是我們對(duì)家人的愛(ài)，因?yàn)橛辛藧?ài)我們的家充滿幸福，因?yàn)橛辛藧?ài)，我們對(duì)這個(gè)家充滿了更多的依戀。我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人。(播放課件：歌曲讓愛(ài)住我家) 【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生了解家人，回憶在家中發(fā)生的有趣的事，感受家人的愛(ài)無(wú)處不在，從家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)中了解家庭的溫馨。】 板書(shū)設(shè)計(jì) 我和我的家平安 幸福 健康 快樂(lè)