8. 大自然的禮物教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能(1)了解大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)增強對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力，主動去保護環(huán)境。2情感與態(tài)度(1)愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美。(2)通過了解大自然帶給我們的禮物，培養(yǎng)熱愛自然、親近自然的情感。3行為與習(xí)慣(1)能積極地投人到學(xué)習(xí)活動中去，逐步培養(yǎng)愛提問、愛實驗的習(xí)慣。(2)體會大自然的美，進(jìn)而培養(yǎng)保護大自然、保護環(huán)境的意識。4過程與方法通過小組交流、課件展示、觀看錄像，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護環(huán)境。教學(xué)重難點1重點：(1)知道大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2)體會大自然的美，進(jìn)而增強環(huán)保意識。2難點：通過了解大自然的信息，培養(yǎng)熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強環(huán)保意識。教學(xué)設(shè)計：教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、大自然的風(fēng)景圖片。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入我們與大自然共在（一）分享秀1.親愛的小朋友們，你們收到過禮物嗎？都收到過什么禮物？收到禮物后心情怎么樣？2.今天，大自然媽媽也為大家?guī)砹藥追荻Y物，大家想不想看呢？出示美麗的自然風(fēng)景，感受大自然的美麗。教師小結(jié)：這就是我們的大自然。她有著無邊無際的遼闊胸懷，有著取之不盡的寶藏。快來吧！讓我們走進(jìn)大自然!看看她還帶給我們那些禮物？3.板書課題。二、探尋大自然禮物的來歷。活動一： 大自然的禮物米飯1.提問：同學(xué)們，你們愛吃米飯嗎？你們知道米飯是怎么來的嗎？2.學(xué)生交流討論：媽媽從超市買回來的。是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的。是農(nóng)民伯伯雙手種出來的。是農(nóng)民伯伯把種子種在地里，等到秋天豐收之后加工出來的。3.師：現(xiàn)在的孩子們生在新時代，長在陽光下，只知道大米是從超市買回來的，農(nóng)民伯伯種出來的，但是水稻到底經(jīng)歷了哪些過程才來到我們的餐桌上的，老師今天給大家?guī)砹艘粋€小視頻，讓我們來一起了解水稻的生長過程。4.播放視頻，通過視頻，讓學(xué)生感受糧食的來之不易，其中不僅包含了大自然對人類的饋贈，也包含了農(nóng)民伯伯的辛勤付出。5.學(xué)生談感受6.教師小結(jié)：飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉，粒粒盤中餐，皆是辛苦換。但總有一些人不珍惜糧食，浪費食物。出示浪費食物的圖片，讓學(xué)生感受浪費食物是可恥的，不文明的。7.面對以上不文明行為，我們要從自己做起，加入到“光盤”行動的行列中去，做一名珍惜糧食的好孩子。活動二：大自然的禮物-衣服1.提問:我們穿的衣服是怎么來的？請學(xué)生看書30頁第二幅圖，用自己的話說一說。學(xué)生交流討論：2.生：農(nóng)民伯伯養(yǎng)蠶，給蠶寶寶喂桑葉。等蠶寶寶長大了，開始吐絲。最后吐出的絲織成漂亮的絲綢。注意：在看圖一思考一討論一得出結(jié)論的過程中，老師要起到引領(lǐng)、點撥的作用，讓學(xué)生把看到的畫面與生活緊密聯(lián)系起來，自己得出結(jié)論。3.播放視頻，讓學(xué)生感受春蠶到死絲方盡的艱辛。學(xué)會珍惜衣物。4.提問：你們不穿的衣服會怎么處理？5.學(xué)生匯報：送給小弟弟妹妹穿送給山區(qū)的孩子們留給媽媽生的小妹妹穿三：勞動者的手 1.師：接下來播放一組圖片資料，請同學(xué)們仔細(xì)觀看，然后談感受圖片一：建筑工人的手圖片二：紡織工的手圖片三：農(nóng)民伯伯的手教師適時小結(jié)：所以這么多大自然禮物要真正送到我們身邊，是需要各行各業(yè)的勞動者的勤勞付出才能得到的。四：向生活中的不文明行為說不。1.師小結(jié)：大自然將她無窮無盡的寶藏饋贈給我們?nèi)祟悾傆腥瞬缓煤谜湎Т笞匀坏酿佡洠屛覀兊拇笞匀蛔兊脗劾劾郏朴诎l(fā)現(xiàn)的你們，看到過哪些怕破壞大自然的行為？2.學(xué)生交流：砍伐樹木、折花草、撲殺動物、亂扔垃圾、公共場合抽煙3.老師也為大家?guī)砹藥追覀兩磉叺牟晃拿餍袨椋黄饋砜纯窗桑?.出示圖片 ，學(xué)生談感受。面對這些行為，我們要勇敢的說“不”5.教師小結(jié)“ 大自然是我們生命的搖籃，想要擁有青山綠水，鳥語花香的美麗環(huán)境，就要靠大家的努力，一起來做“環(huán)保小使者”吧！”6.為了考驗同學(xué)們能不能做一名合格的小衛(wèi)士，老師出了一些問題，看看你們是否能挑戰(zhàn)成功？第一關(guān)：1.飯菜不可口就不吃。2.不穿的衣服可以送給有需要的孩子。3.往小河里扔垃圾。4.看到美麗的花就摘下來。5.爬在雕塑等建筑物上拍照。6.吃完小吃，垃圾隨手帶走。7.主動撿起別人扔下的垃圾。8.餐館吃飯少拿、勤拿，吃不完打包帶回家。9.看見別人在墻壁上亂涂亂畫，要上前阻止。10.看到水龍頭在滴水，默默走開。剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常好，吸引來了一群可愛的小螃蟹，結(jié)果它們看到太認(rèn)真了，找不到家了。善良的你們能不能把它們送你個回去呢？第二關(guān)：出示課堂活動，學(xué)生積極參與。五：課外拓展：“創(chuàng)衛(wèi)生城，做文明人”倡議書當(dāng)前，全市上下正在開展環(huán)境綜合整治、創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市復(fù)驗工作。全國衛(wèi)生城市是我國現(xiàn)階段綜合評價城市文明，衛(wèi)生水平的最高榮譽，是城市形象和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，更是反映城市整體衛(wèi)生水平的金字招牌。借此機會，我們響應(yīng)號召，在我校師生中積極開展創(chuàng)建“文明校園”活動，希望能營造文明和諧的校園氛圍，為全市為全市共創(chuàng)美麗青銅峽出一份力“創(chuàng)衛(wèi)”出一份力。特此提出以下倡議：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識,關(guān)心社會環(huán)境問題。2、積極參加環(huán)保宣傳,勸說、阻止破壞環(huán)境問題。3、從我做起,從小事做起一愛護花草樹木,不亂丟垃圾。4、節(jié)約能源,隨時關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。六、教師總結(jié)：保護環(huán)境，從我們開始，從每一件小事開始，讓我們一起來保護我們的大自然，讓大自然將她的寶藏源源不斷的送給人類。四、板書設(shè)計8.大自然的禮物送禮物大自然 辛苦 人類保護