親近小動物教學設計教學目標：1 知識與技能目標:(1)走進生活，了解熟悉的小動物的特點。(2)懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。2 過程與方法目標：(1) 通過觀看視頻、歌唱等活動，熟悉小動物的特點，養成愛護小動物的良好行為習慣。(2)借助于講故事活動培養愛護小動物的情感，主動去保護小動物且避免自己受到傷害。3情感態度與價值觀目標：(1)懂得愛護小動物。(2)喚起保護動物的意識和責任感。教學重點：通過活動充分感受到動物的可愛，懂得保護動物的同時要愛自己，避免受到動物無辜的傷害，樹立安全意識。教學難點：主動去保護小動物，樹立安全意識，避免自己受到傷害。教學方法：講授法、引導法、激趣法、想象法、鼓勵法學生學法：游戲、小組合作教學準備：課件、音樂、視頻教學課時：一課時教學過程：1、 游戲導入新課1.通過一些動物謎語引入，讓小朋友們一起來猜謎語。師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一些特別的朋友，想不想知道它們是誰呀？讓我們一起來猜一猜。生：長頸鹿、大象、熊貓、燕子設計意圖：通過猜謎語，激發學生的興趣，引入新課2.呈現課題師：你們能猜出它們，它們非常開心，這節課老師就帶領大家一起走進-可愛的動物世界，讓我們和更多的小動物交朋友。（板書課題：可愛的動物）二、新課教學（一）認識動物朋友1.老師利用多媒體展示水里游的、天上飛的動物朋友生：金魚、海豚、蝴蝶、蜜蜂2.老師利用多媒體展示地上跑的動物，并讓小朋友們模仿動物的聲音師：哪位小朋友能模仿一下這兩個動物的聲音？設計意圖：通過圖片、動物的叫聲讓學生熟悉身邊的動物，激發學生的興趣。（二）我和我的朋友。1.小朋友們，說一說在生活當中，你最喜歡什么動物？2 師：小朋友們，在課前老師收集了我們班小朋友們和自家小動物在一起度過的快樂時光的照片，下面我們一起來看看吧！（課件出示：孩子們與小動物親密接觸的圖片）師：剛才我仔細觀察了一下，發現大家在看圖片時都露出了甜蜜、幸福的微笑！什么讓你們那么高興啊？師：動物不僅給我們帶來了樂趣，還是人類的好朋友，我們應該和動物交朋友。（板書：朋友）3.老師利用多媒體展示一些圖片，不同的人和動物不同的故事師：動物朋友們不僅可以陪伴我們，還可以幫助我們。4.老師播放保護動物宣傳片設計意圖：通過圖片、視屏讓小朋友們了解動物不僅可愛，還陪伴我們，幫助我們，喚起同學們保護動物。(三)讓我保護你，可愛的動物 1、師：小朋友們，你們有這么多喜歡的動物，怎樣做才是真喜歡呢？2、動物是人類的朋友、老師，那說說他們這樣對待小動物好不好？（出示圖片：使勁給小金魚喂食物，棒打小貓，給猴子喂花生等） 師：我們不能把對小動物的喜愛變成了對它們的傷害，這些小朋友這樣傷害小動物是不對的，我們可不能像他們一樣！但是，除了小朋友，其實一些大人對動物的傷害更嚴重。接下來我們一起看看。 (1).師：孩子們，看到這些，你最想說些什么呢？ (2).當你看到我們身邊有這樣的情況時，你會怎么辦？請你來說一說。（設計意圖：讓學生將對生命的熱愛，對動物的情感轉化為行動，增強法律意識 ，懂得人與動物和諧相處的重要性。3、 別讓自己受傷害1、師：其實不管我們的動物朋友們在哪里，我們都要像媽媽疼愛我們一樣愛護它們，能做到嗎？然而，我們在保護動物朋友們時，怎樣不讓自己受到傷害呢？（教師展示圖片：小貓小狗脾氣不好的時候傷害到小朋友、蜜蜂扎人、大型動物傷人等圖片。)師：我們都很喜歡小動物，可是我們在接觸小動物的過程中一定要注意保護自己。比如，不能用手直接給小動物喂食；不能在小動物睡覺的時候去打擾它，別去招惹它們；看到成群的馬蜂一定要繞行；流浪的小動物身上是有病菌拘，我們不能親近它們。總之，我們要保護好自己。2、老師利用圖片展示如果受傷了應該怎么做設計意圖：通過圖片、視屏讓學生明白保護動物的同時，要保護自己。小結：小朋友們，動物有些時候是很危險的，小朋友們要注意觀察動物的行為盡量躲避危險,注意自身的安全，別讓動物傷害我們。四、全課總結小朋友們，下面我們一起唱首歌，放松一下，請你們拿出小手，準備好了嗎？我們跟著音樂一起來。保護小動物拍手歌 你拍一，我拍一， 保護動物要牢記。你拍二，我拍二，小貓小狗要愛護。 你拍三，我拍三，三只小熊做游戲。你拍四，我拍四，天空飛鳥會寫字。 你拍五，我拍五，蝴蝶花叢中飛舞。你拍六，我拍六，樹上小鳥唱不休。 你拍七，我拍七，河里小魚在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。 你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。 這節課就上到這兒，下課。4、 板書設計可愛的動物 朋友 愛護3