教學反思：本節課是在學習了幾分之一的基礎上進行的，我認為人學會走了就可以放下拐棍，所以有了上節課的經驗，這節課可以不用動手，直接看圖，說出涂色部分是這個圓的幾分之幾，寫出分數。借助直觀圖認識幾分之幾，弄清幾分之幾和幾分之一的關系即幾分之幾里含有幾個幾分之一。在議一議中，讓學生結合分數各部分的名稱回答，使學生的直觀經驗提升為數學結論。這堂課完全體現新課程的理念，讓學生理解性地學習數學，在每一個教學環節中我都是盡量以學生為本，注重培養學生的各種能力和品質