游子吟教材分析：歌曲用前后兩段不同的旋律，將游子吟這首唐詩呈現(xiàn)了兩遍。第一段旋律以八分節(jié)奏為主，旋律在中低音區(qū)旋回，加上裝飾音“”的使用，像是撥動內(nèi)心深處對母愛的心弦，訴說著游子心中對母親的深情。最后一句“誰言寸草心”的八度大跳，帶出了作者心中的波瀾。第二段旋律移高，在中高音區(qū)跳動，節(jié)奏多以后十六節(jié)奏進行，猶如激動地心跳。第三、四句的旋律基本重復了第一、二句，仿佛是不斷涌動的激情，表達了作者對母親“報得三春暉”的感恩之心。最后，歌曲在意味深長的長中音中結束，讓人感到心情久久不能平靜。此歌以動人優(yōu)美的旋律，飽含深情的演唱，表達了對母愛的感激與歌頌。情感目標：體會歌曲內(nèi)涵，感受母子情深，感恩母親的深情厚意。能力目標：學會演唱歌曲游子吟，開展表演唱活動。知識目標：掌握2/4拍節(jié)奏特點,初步認識二拍子的強弱關系。教學重點：1、表演唱歌曲。2、體會歌曲內(nèi)涵，感受母愛的偉大。教學難點：上波音、歌曲情緒對比教學內(nèi)容：教唱游子吟教學準備：課件、鋼琴一、情境導入1.師：這首曲歌是一首由中國古代詩詞改編的，非常動聽，請同學們跟老師一起來欣賞一下這首動聽的歌曲吧。（播放水調(diào)歌頭音樂。）師：今天老師還會給大家?guī)硪皇追浅勇牭母枨酉聛碚埻瑢W們跟老師一起來學習今天的歌曲。【課件出示】游子吟師：同學們對游子吟是不是很熟悉？ 生：語文課本上學習過的。師：那請同學們朗誦一遍給老師聽吧。生：朗誦。師：老師很好奇，作曲家到底給這首古詩配了一首什么樣的優(yōu)美旋律，現(xiàn)在我們一起來聽聽吧。播放音樂。二、新授歌曲（一）學習歌詞師：圖片上的這個兒子就是我國唐朝的著名詩人孟郊，他為了表達對母親深深的愛和感激之情，寫下了一首流傳千古的詩歌游子吟，老師這有個誦讀的視頻，請你聽聽。朗讀古詩游子吟。視頻中慈愛的母親一針一線為即將遠行的兒子縫制衣服。她用那細細的針密密的線縫出了對兒子的愛，多么可親可敬啊！那我們一起有感情的把這首古詩朗讀一次，來感受一下母子情吧！（二）學唱歌曲1、復聽歌曲請同學們邊聽邊用手比劃旋律線2、聽音跟唱法練習（同學們用“l(fā)u”“l(fā)a”音輕聲跟唱旋律）。3.提問：這首詩歌共分為幾段？每一段是什么情緒？學生回答4.樂曲中出現(xiàn)的前倚音的怎樣演唱？5.分段學習，分為兩段，先哼唱，再視唱旋律，最后加歌詞有感情的演唱歌曲。6.多種方法練習鞏固歌曲7.引導學生處理歌曲8.學生跟音樂伴奏演唱歌曲，有問題的單獨教授改正。9.跟鋼琴伴奏演唱。10.跟古箏伴奏演唱。三、拓展1.表達母子情(說說自己的好媽媽)引導學生說說在自己成長過程中,媽媽的無私付出3.怎樣回報媽媽的愛學生說一說(四)作業(yè)作業(yè)：1、唱熟歌曲游子吟2、幫媽媽做一兩件你力所能及的事